百余位專家學(xué)者齊聚申城，把脈高等美術(shù)教育，有專家指出———

    只有一技之長(zhǎng)的繪畫(huà)機(jī)器是美術(shù)教育需要警惕的

美院藝考，考察對(duì)于一曲歌、一首詩(shī)的理解，算偏題、怪題嗎？　昨天匯集百余位美術(shù)教育界專家學(xué)者的“杏林?jǐn)X英———全國(guó)高等美術(shù)院校優(yōu)秀學(xué)生作品邀請(qǐng)展”論壇上，傳遞出這樣一個(gè)信號(hào)：未來(lái)，這類倚重綜合素養(yǎng)、開(kāi)放視野的考題將成為美院藝考的常態(tài)。

作為“全國(guó)高等美術(shù)教育成果系列展”的首展，于中華藝術(shù)宮揭幕的“杏林?jǐn)X英———全國(guó)高等美術(shù)院校優(yōu)秀學(xué)生作品邀請(qǐng)展”，在約4900平方米的展陳空間中，集結(jié)展出全國(guó)48所相關(guān)高等院校880名專業(yè)學(xué)生的827件優(yōu)秀作品，涵蓋中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、雕塑、壁畫(huà)、裝置、多媒體等多種藝術(shù)形式。這是全國(guó)各藝術(shù)院校學(xué)術(shù)資源的一次大規(guī)模整合，也給思考當(dāng)下美術(shù)教育中的問(wèn)題提供了機(jī)會(huì)。

有專家直言，沖刺美院，臨時(shí)報(bào)個(gè)考前培訓(xùn)班速成、死摳幾個(gè)月石膏素描線條之類的“經(jīng)驗(yàn)談”已經(jīng)翻篇�！爸挥幸患贾�長(zhǎng)的繪畫(huà)機(jī)器是我們美術(shù)教育需要警惕的�！�

考驗(yàn)技法，更考驗(yàn)審美判斷力，藝術(shù)是一種情感教育

今年春天，幾道來(lái)源于國(guó)內(nèi)美術(shù)院校本科藝考的考題都曾因不按套路出牌而刷屏網(wǎng)絡(luò)，令人大呼“蒙圈”“傻眼”。比如，中央美術(shù)學(xué)院“藝術(shù)設(shè)計(jì)-造型基礎(chǔ)”科目有道考題出自美國(guó)民謠歌手鮑勃·迪倫經(jīng)典歌曲《答案在風(fēng)中飄》，要求考生繪制一幅能表現(xiàn)該歌曲意境的造型視覺(jué)畫(huà)面；中國(guó)美術(shù)學(xué)院“中國(guó)畫(huà)一”科目中的一道考題則是：根據(jù)對(duì)唐代劉長(zhǎng)卿　《尋南溪常道士》　一詩(shī)的理解，完成一張主題創(chuàng)作。

對(duì)于藝考中備受爭(zhēng)議的所謂“偏題”“怪題”，中央美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)范迪安直言，這類考題今后只會(huì)越來(lái)越多，就是要打破封閉式考察，一改考生的應(yīng)試準(zhǔn)備，更多地注重綜合素養(yǎng)，在短時(shí)間內(nèi)打開(kāi)思路的一種能力�？鐚�業(yè)、跨系甚至跨學(xué)院的大選修，其實(shí)正是近年來(lái)央美鮮明的教學(xué)特色之一。

論制造惟妙惟肖的圖像，如今各種計(jì)算機(jī)技術(shù)的生產(chǎn)能力遠(yuǎn)優(yōu)于手工。那么，通過(guò)人工技藝創(chuàng)造圖像的特殊價(jià)值又是什么？　中國(guó)藝術(shù)研究院美術(shù)研究所所長(zhǎng)牛克誠(chéng)認(rèn)為，美院不是培養(yǎng)繪畫(huà)機(jī)器的，美院學(xué)生需要具備的一種能力———審美思考及探向精神深度的洞察力�！斑@種能力不是被動(dòng)的視覺(jué)接受，而是要學(xué)會(huì)突破視覺(jué)能力，提高雙眼的洞悉能力，通過(guò)認(rèn)知分析視覺(jué)對(duì)象而洞穿世界的本質(zhì)。”也有學(xué)者指出：“藝術(shù)是一種情感教育。技法以外，更多的涉及審美判斷力的培育、價(jià)值觀的塑造。在這些方面，美院應(yīng)該擔(dān)起重任，除了教授手藝更要注重對(duì)學(xué)生的情懷、品格、學(xué)養(yǎng)及觀念意識(shí)的綜合培養(yǎng)�！�

不能只追趕科技潮流，更需深入文化土壤開(kāi)掘精神向度

在不少專家學(xué)者看來(lái)，未來(lái)中國(guó)美術(shù)需要的是將新興科技與傳統(tǒng)文化兩相融合的復(fù)合型人才。

新興科技浪潮不斷襲來(lái)的當(dāng)下，藝術(shù)范式與形態(tài)面臨著更新升級(jí)，這其實(shí)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作者們提出了更高的要求。不少專家學(xué)者指出，未來(lái)藝術(shù)創(chuàng)作尤其是與設(shè)計(jì)相關(guān)的藝術(shù)創(chuàng)作將呈現(xiàn)出與科技深度融合的大趨勢(shì)。在中央美術(shù)學(xué)院，“聲音藝術(shù)設(shè)計(jì)”“生物藝術(shù)設(shè)計(jì)”“影像藝術(shù)設(shè)計(jì)”“媒體建筑設(shè)計(jì)”等新興研究方向陸續(xù)出現(xiàn)。在清華大學(xué)，美術(shù)學(xué)院、信息學(xué)院、新聞傳播學(xué)院聯(lián)合成立了一個(gè)交叉學(xué)科項(xiàng)目，以此進(jìn)行研究生培養(yǎng)，開(kāi)展原創(chuàng)性研究和設(shè)計(jì)。

與此同時(shí)，也有人提醒，別以為僅僅抓住新興科技就能迸發(fā)出驚人的創(chuàng)造力，基于自身文化背景的沉淀會(huì)是藝術(shù)創(chuàng)作者取之不盡的靈感，為作品開(kāi)掘耐人尋味的精神向度。這更是需要細(xì)水長(zhǎng)流的滋養(yǎng)。中國(guó)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)許江告訴記者，開(kāi)學(xué)時(shí)，每個(gè)新生都會(huì)收到學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的兩支毛筆以及一本智永書(shū)《千字文》�！斑@不是讓他們?nèi)巳顺蔀闀?shū)法家，而是讓他們通過(guò)寫(xiě)毛筆字了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，中國(guó)人由來(lái)已久的精神，什么叫虛實(shí)，什么叫方圓，什么叫提按，等等。當(dāng)他們對(duì)這些了然于心，他們的創(chuàng)造之中自然而然顯示一種東方氣象�！狈兜习惨蔡岢�，“傳統(tǒng)的優(yōu)秀的中國(guó)美術(shù)創(chuàng)作思想、觀念、造型、手法，比如‘天人合一’的觀念，‘外師造化，中得心源’的創(chuàng)作方法論，能不能導(dǎo)入我們今天的教學(xué)，讓學(xué)生們的作品流露出汲取傳統(tǒng)文化營(yíng)養(yǎng)的痕跡？”