學(xué)習(xí)，演繹好中國(guó)民族舞蹈四步走
學(xué)習(xí)，演繹好中國(guó)民族舞蹈四步走
了解各個(gè)民族不同的文化背景、生活習(xí)俗與人文地理,明白自己跳的是什么,有了明確的概念才能在第一時(shí)間內(nèi)掌握到各個(gè)民族舞蹈的特點(diǎn),思想觀念里對(duì)該民族有一個(gè)“先入為主”的認(rèn)識(shí)。在演繹藏族舞蹈時(shí),應(yīng)該首先了解藏族的地理位置與氣候特點(diǎn)了解藏族民間舞的體態(tài)是怎么形成的進(jìn)而明確舞蹈的要領(lǐng)。
2、教師精煉的語言與標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作示范是掌握民族舞蹈動(dòng)作的第二步。
舞蹈不似其他的技能,它必須要通過老師的口傳身授來進(jìn)行學(xué)習(xí)。這時(shí)學(xué)習(xí)就離不開老師的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作示范。教師在講解舞蹈動(dòng)作時(shí)語言要精煉、到位;教師的動(dòng)作示范地道、純正。
3、優(yōu)質(zhì)音樂是演繹民族舞蹈的第三步
舞蹈是一門視覺與聽覺并存的藝術(shù)。音樂是舞蹈的靈魂。音樂與舞蹈是“魚水相依”的。優(yōu)質(zhì)的音樂伴奏是民族舞蹈演繹過程中最不可缺少的重要環(huán)節(jié)。音樂是有靈魂有感情的它可以輔助舞者把舞蹈的情感釋放出來好的音樂甚至可以提升舞蹈的效果。
4、豐富的情緒是演繹民族舞蹈的第四步
在民族舞蹈的演繹中并不是針對(duì)一個(gè)民族的舞蹈演繹一種機(jī)械的肢體重復(fù),而是演繹各個(gè)民族不同的舞蹈特點(diǎn)、表現(xiàn)形式。更重要的是在具有地道的風(fēng)格、體態(tài)的同時(shí)還要有豐富的情緒能將不同民族的動(dòng)作特點(diǎn)很好的詮釋出來。因?yàn)槊褡逦璧傅难堇[不僅是肢體的表達(dá)更是情感的宣泄,要讓舞蹈完全成為感情發(fā)泄的渠道。
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