藝考生錄取原則要細(xì)看 文化課復(fù)習(xí)別大意

隨著藝考報(bào)名的臨近，考生們也開(kāi)始準(zhǔn)備考試。而這時(shí)的不同選擇對(duì)于考試結(jié)果會(huì)有很大的影響。有幾項(xiàng)注意在此提示：第一、選擇學(xué)校之前，先要認(rèn)真了解高校錄取原則，看學(xué)校更加看重專(zhuān)業(yè)課水平還是文化課水平。第二、別疏忽了文化課學(xué)習(xí)，適當(dāng)加強(qiáng)文化課學(xué)習(xí)，及時(shí)通過(guò)與家長(zhǎng)及熟悉情況的老師進(jìn)行溝通交流，制定合理的方案，盡量做到專(zhuān)業(yè)課、文化課兩不誤。

別讓文化課

影響你的錄取成績(jī)

小劉今年是第二次參加藝考，去年專(zhuān)業(yè)課過(guò)關(guān)，而文化課以幾分之差而落榜。提起去年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，小劉惋惜地直嘆氣：“我就是輸在了心態(tài)上，去年參加完專(zhuān)業(yè)課考試回到學(xué)校，一邊跟著老師和同學(xué)作卷子、講習(xí)題。我自己還要補(bǔ)拉下的課程，因?yàn)闀r(shí)間短，需要學(xué)習(xí)的課程比較多，我總覺(jué)得很吃力，文化課學(xué)習(xí)越來(lái)越不懂，越學(xué)越著急，越學(xué)越?jīng)]有信心。結(jié)果導(dǎo)致了專(zhuān)業(yè)課合格，文化課落榜。”

“藝術(shù)類(lèi)考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中既要突破專(zhuān)業(yè)課瓶頸，又要學(xué)習(xí)文化課知識(shí)，學(xué)生往往不能很好兼顧兩者。一般來(lái)說(shuō)，藝考生們都是在繁忙的專(zhuān)業(yè)課考試之后才開(kāi)始關(guān)注文化課的學(xué)習(xí)。這時(shí)，時(shí)間短，課程多，心情躁是藝考生文化課學(xué)習(xí)所要面臨的問(wèn)題。”丹青易考教學(xué)副校長(zhǎng)楊站分析說(shuō)。

突擊專(zhuān)業(yè)課

同時(shí)兼顧文化課

西安市第三十中學(xué)藝體中心主任楊柳認(rèn)為，藝考復(fù)習(xí)的方案一般有兩種：第一種就是考生主要以高中課程復(fù)習(xí)為主，業(yè)余時(shí)間進(jìn)行藝考專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)。這種安排適合專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，所報(bào)考學(xué)校及專(zhuān)業(yè)對(duì)文化課要求較高的考生，優(yōu)點(diǎn)是花費(fèi)較少，整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程合理有序。第二種主要以專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)為主，需要集中高強(qiáng)度封閉訓(xùn)練，這也適合專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，需要在短時(shí)間內(nèi)大幅提高專(zhuān)業(yè)成績(jī)的考生。其優(yōu)點(diǎn)是大強(qiáng)度集中訓(xùn)練，有可能實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)課成績(jī)迅速提升；缺點(diǎn)是花費(fèi)較多，整個(gè)備考過(guò)程容易造成考生體力、腦力過(guò)度透支。以上備選方案考生可以根據(jù)自身情況加以選擇，特別提醒選擇第二種方案的考生及家長(zhǎng)，選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，一定要仔細(xì)鑒別，盡量選擇辦學(xué)規(guī)范，聲譽(yù)良好的學(xué)校。

由于藝考和文化課考試時(shí)間安排上的差異，楊柳建議考生在本學(xué)年藝考前這一段時(shí)間，別疏忽了文化課學(xué)習(xí)，適當(dāng)加強(qiáng)文化課學(xué)習(xí)，及時(shí)通過(guò)與家長(zhǎng)及熟悉情況的老師進(jìn)行溝通交流，制定合理的方案，盡量做到專(zhuān)業(yè)課、文化課兩不誤。整個(gè)備考過(guò)程，是一個(gè)完整的過(guò)程，需要兩個(gè)階段結(jié)合綜合加以考慮。特別反對(duì)的是過(guò)分追求專(zhuān)業(yè)課的成績(jī)，長(zhǎng)時(shí)間大強(qiáng)度的機(jī)械訓(xùn)練，既損害了學(xué)生的健康，又造成考生文化課水平的嚴(yán)重下降，最后功虧一簣。

“我們學(xué)校在沖擊藝考學(xué)生專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，兼顧學(xué)生們的文化課，每天都有三四個(gè)小時(shí)的文化課學(xué)習(xí)。”楊站介紹，現(xiàn)在這個(gè)階段，因?yàn)樗嚳紩r(shí)間的關(guān)系，學(xué)生們將專(zhuān)業(yè)課作為中心很正常。但在練習(xí)專(zhuān)業(yè)課之余，見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí)文化課十分必要。等到專(zhuān)業(yè)課成績(jī)過(guò)了之后，也可以選擇針對(duì)藝考生正規(guī)的文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，及時(shí)沖擊文化課。

藝考生

自我定位也很關(guān)鍵

部分藝考生盲目攀高，選擇參加考試的學(xué)校集中在中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院等水平較高的獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校，不愿意報(bào)考知名度相對(duì)較低的藝術(shù)類(lèi)院校或其他層次的普通院校，最終因沒(méi)拉開(kāi)梯度而“落榜”。也有的學(xué)生只為考取本科文憑選擇藝考。

一所高校的教務(wù)主任周老師提醒藝考生，選擇學(xué)校之前，先要認(rèn)真了解高校錄取原則，看學(xué)校更加看重專(zhuān)業(yè)課水平還是文化課水平。比如，專(zhuān)業(yè)成績(jī)特別好，但文化成績(jī)相對(duì)較弱的考生，可報(bào)考更看重專(zhuān)業(yè)水平、按專(zhuān)業(yè)成績(jī)排名錄取的高校。這樣通過(guò)專(zhuān)業(yè)考試后，考生只要努力將文化課成績(jī)提高到目標(biāo)校所要求的水平，被錄取幾率就相當(dāng)大。也有一些院校在考生專(zhuān)業(yè)合格基礎(chǔ)上，按文化課成績(jī)錄取，這種錄取方式的院校適合專(zhuān)業(yè)成績(jī)?nèi)跣�，但文化成�?jī)很好的考生報(bào)考。

楊站最后補(bǔ)充說(shuō)，藝考生選學(xué)校時(shí)一定要注意，一些藝術(shù)類(lèi)院校不僅對(duì)文化課總分有要求，還要求外語(yǔ)小分達(dá)標(biāo)，如果總分達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，小分沒(méi)有過(guò)而失去錄取的機(jī)會(huì)，很令人惋惜。