誤區(qū)一對文化課信心不足

由于藝術生文化課成績普遍不高，再加上之前將過多的時間都用在了專業(yè)課的學習和考試上，因此，大部分藝術生對文化課信心不足，特別是在最后的沖刺階段，有的甚至產(chǎn)生聽天有命、自暴自棄的心理。

藝術生文化課成績不高，這是不爭的實事，藝術生一定要正確看待自己的缺點，但同時也應看到自身的優(yōu)點，其在專業(yè)上的優(yōu)勢是普招生所不能比的。雖說文化課成績不高，但高考對藝術生文化課的要求也不高。藝術生在最后階段一個要樹立起學習信心。有信心，才會贏。

誤區(qū)二不重視英語、語文

往年，很多參加完高考的學生都很疑惑：我的專業(yè)成績和文化課成績都不錯，為什么還不能被錄取？

其實，這很正常。藝術生高考，除專業(yè)分數(shù)和文化課分數(shù)要同時達到所報院校要求的錄取分數(shù)線外，個別學校對英語、語文也限分要求，如：有些學校要求考生的英語成績一定要達到70分以上，有的則要求更高，考生報考中央美院語文成績不過關，也不能錄取。因此，我們提醒考生在最后的沖刺中一定不要產(chǎn)生驕傲心理，以為自己的某一項成績很好，就心存僥幸，需要所有條件同時具備才有可能錄取。

  誤區(qū)三面面俱到，一味求全

面面俱到，一味求全是大多數(shù)藝術生在文化課沖刺上最容易犯的錯誤，文化課成績不高使他們在復習過程中生怕錯過了某一個知識點，繼而會影響到高考成績。但對于每個考生來說，無論從全局的角度，還是從單科的角度，都不可能做到面面俱到。況且，由于高考試卷受卷面、考試時間的限制，不可能涉及所有知識點，必定是有重有輕，有主有次。

考生在備考的過程中，一定要重點突出，主次分清，必要時還要有所舍棄。對于自己的強項科目、提分空間較大的科目，可多安排一些時間。但對于自己的一些弱項或零基礎的科目，可少安排時間或不安排時間。

 誤區(qū)四沒有計劃，盲目跟從
對于成績偏下的學生應該把復習重點定位在給分題和基礎題部分；成績中等的學生應該在確保前兩種題拿分的同時關注中檔題和部分綜合題的復習；準備沖刺名校的考生則應更多關注中檔題和綜合題的強化訓練。最后階段的復習方法是高考的關鍵，應遵循因人而異、不可求同的原則。　　雖然大部分藝術生文化課成績不高，但其中也不泛一些400分、500分以上的好學生。他們知識掌握程度不同，分數(shù)差距比較大，升學目標也相差甚遠。因此，在復習的時候，也不能照搬同一模式，應根據(jù)他們的需要來設定復習計劃。

誤區(qū)五聽信介紹，盲目報班
每年因盲目聽信他人介紹，選擇一些不正規(guī)的輔導班，最終導致升學失敗的藝術生不在少數(shù)。因此，付昱提醒那些還沒有選擇輔導機構(gòu)的學生，在選擇時一定要多加注意，不要盲目聽信他人介紹，最好親自到學校感受一下，試聽一下老師的課，看學校的氛圍，老師的授課方式是不是適合自己。