一、大學(xué)舞蹈教學(xué)中提高學(xué)生情感表現(xiàn)力的意義

    (一)深刻領(lǐng)悟作品內(nèi)涵。

    舞蹈作品都具有其自身深刻的內(nèi)涵,開(kāi)展教學(xué)過(guò)程中,為促進(jìn)教學(xué)效果提升,表達(dá)其中的情感,增強(qiáng)舞臺(tái)表現(xiàn)力,必須深刻領(lǐng)悟作品內(nèi)涵,把握其思想主題。從而采取有效措施,更好地開(kāi)展舞蹈表演,全面體現(xiàn)作品情感,增強(qiáng)學(xué)生審美體驗(yàn),取得更好的教學(xué)效果。

    (二)提高舞臺(tái)表現(xiàn)效果。

    舞臺(tái)表現(xiàn)不僅展示舞者的動(dòng)作,更為重要的是通過(guò)舞姿體現(xiàn)舞者的內(nèi)心情感和作品主題。從而讓觀眾獲得情感體驗(yàn),促進(jìn)教學(xué)效果提升。為達(dá)到這個(gè)效果,不僅要深入分析和理解作品,更為重要的是讓學(xué)生掌握情感表現(xiàn)方法,促進(jìn)學(xué)生提高舞臺(tái)表演技巧和情感表現(xiàn)能力,從而增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

    (三)促進(jìn)教學(xué)效果提升。

    大學(xué)舞蹈教學(xué)效果提升不僅體現(xiàn)在讓學(xué)生掌握舞蹈基本技巧、舞臺(tái)演練技能方面,更為重要的體現(xiàn)在提高學(xué)生情感表現(xiàn)力方面。為此,必須采取有效措施,增強(qiáng)學(xué)生情感表現(xiàn)力,以取得更好的大學(xué)舞蹈教學(xué)效果。

    二、大學(xué)舞蹈教學(xué)中提高學(xué)生情感表現(xiàn)力的方法

    (一)深入分析和理解作品內(nèi)涵。

    舞蹈教學(xué)前要對(duì)作品進(jìn)行全面、細(xì)致的分析,通過(guò)作品閱讀和分析,深刻領(lǐng)悟作品內(nèi)涵,從而更好地指導(dǎo)舞蹈教學(xué)工作。首先應(yīng)該分析作品的全部信息,將舞蹈作品放在創(chuàng)作條件、歷史文化背景之下進(jìn)行考察,全面了解作品所要反映的人物、風(fēng)俗、歷史、思想等內(nèi)容,以引起情感上的共鳴,從而更為全面、出色地理解作品文化,促進(jìn)學(xué)生舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)效果提升。最為重要的是要深刻領(lǐng)悟作品的情感發(fā)展線,根據(jù)情感變化的不同,有效調(diào)整自己的演奏技能,促進(jìn)舞臺(tái)表現(xiàn)藝術(shù)效果提升。同時(shí)還要為學(xué)生講解舞蹈的情感基調(diào),幫助學(xué)生更為全面的理解作品。抒情舞蹈表演時(shí)要求動(dòng)作自然、柔和,歡快舞蹈表現(xiàn)時(shí)要求動(dòng)作喜悅、輕快。對(duì)于一些情感變化多樣的舞蹈,應(yīng)該根據(jù)情節(jié)變化實(shí)際情況,采取有效措施表達(dá)情感,調(diào)整自己的舞姿和情感表達(dá)方式,取得更好的表現(xiàn)效果。總之,只有在深入領(lǐng)悟和理解作品的基礎(chǔ)之上,才能更好地表現(xiàn)學(xué)生情感,取得更好的大學(xué)舞蹈教學(xué)效果。

    (二)培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和審美能力。

    舞蹈是一門(mén)藝術(shù),也是人的感情的美化和升華。大學(xué)舞蹈教學(xué)時(shí),為促進(jìn)學(xué)生情感表現(xiàn)力提升,必須采取有效措施提高學(xué)生的審美情趣和審美能力,促進(jìn)學(xué)生取得更好的教學(xué)效果。一般來(lái)說(shuō),優(yōu)美的舞姿、悠揚(yáng)的音樂(lè)會(huì)給人們帶來(lái)良好的藝術(shù)氛圍。這就需要學(xué)生加強(qiáng)對(duì)舞蹈的欣賞,領(lǐng)悟舞蹈的藝術(shù)美和情感美,促進(jìn)表演技能提高。常用欣賞方式是觀看視頻,或者現(xiàn)場(chǎng)觀看舞蹈表演。但不管采用何種形式來(lái)欣賞舞蹈,都要摒棄不良情緒,用心觀看舞蹈,讓學(xué)生更好地感受舞蹈的藝術(shù)魅力。通過(guò)作品欣賞,能增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn),讓學(xué)生參與舞蹈教學(xué)活動(dòng),從而取得更好的教學(xué)與學(xué)習(xí)效果,促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展舞蹈表演時(shí),能夠有效提高情感表現(xiàn)力。

    (三)培養(yǎng)學(xué)生舞蹈情感和舞蹈表現(xiàn)力。

    大學(xué)舞蹈教學(xué)時(shí),形體鍛煉、舞蹈動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)都是不可缺少的重要內(nèi)容,但通常來(lái)說(shuō),這部分內(nèi)部比較枯燥和乏味,是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)內(nèi)容。為轉(zhuǎn)變這種情況,應(yīng)該采取有效措施培養(yǎng)學(xué)生情感和舞蹈表現(xiàn)力,采用多種教學(xué)方式方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生充滿自信地開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng),促進(jìn)課堂教學(xué)效果提升。學(xué)生要加強(qiáng)形體訓(xùn)練,充分認(rèn)識(shí)到形體訓(xùn)練在大學(xué)舞蹈學(xué)習(xí)的重要意義。事實(shí)上,身體素質(zhì)是舞蹈情感表達(dá)的基礎(chǔ),只有具備良好的基礎(chǔ),才能更好地開(kāi)展舞蹈訓(xùn)練活動(dòng)。從而讓舞蹈動(dòng)作之中充滿感情,吸引觀眾,與觀眾產(chǎn)生情感上的共鳴,提高情感表現(xiàn)力,取得更好的教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)中也要建立自信,把握動(dòng)作要點(diǎn),讓學(xué)生在開(kāi)展舞蹈學(xué)習(xí)時(shí)更好發(fā)揮情感,促進(jìn)身心與藝術(shù)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,提高舞蹈情感表現(xiàn)力。

    (四)增強(qiáng)學(xué)生舞蹈創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。

    舞蹈也是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的藝術(shù)形式,為突出舞蹈的鮮明形象,表演時(shí)要應(yīng)用富有韻律、情感的動(dòng)作,表現(xiàn)舞者自身豐富的情感。為此,必須推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新,提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。任課老師要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)和提示,讓學(xué)生領(lǐng)悟舞蹈所表達(dá)的情感和意境,激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)新力。學(xué)生也要加強(qiáng)思考,激發(fā)創(chuàng)新思維潛力,促進(jìn)表演效果的提升。

    (五)掌握有效的情感藝術(shù)表現(xiàn)手法。

    舞蹈表演時(shí),適當(dāng)應(yīng)用夸張的藝術(shù)表現(xiàn)手法,能更好地表達(dá)學(xué)生的情感。夸張是藝術(shù)活動(dòng)中的常見(jiàn)表現(xiàn)手法,也是舞蹈教學(xué)中重視和需要應(yīng)用的手段。大學(xué)舞蹈教學(xué)中,任課老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),合理引導(dǎo)學(xué)生在形體和表情上進(jìn)行適當(dāng)?shù)目鋸埍硌荨？鋸埍憩F(xiàn)情感時(shí),要適當(dāng)放大身體的某個(gè)動(dòng)作,延長(zhǎng)動(dòng)作線,讓情感表現(xiàn)變得更為明確、具體,取得更好的舞臺(tái)表現(xiàn)藝術(shù)效果。同時(shí)還要注重應(yīng)用眼神來(lái)表現(xiàn)情感,達(dá)到感染觀眾的目的,促進(jìn)學(xué)生情感表現(xiàn)力提高。

    三、結(jié)語(yǔ)

    綜上所述,在大學(xué)舞蹈教學(xué)中,采取相應(yīng)措施提高學(xué)生情感表現(xiàn)力具有重要意義。為此,作為教學(xué)工作者,在開(kāi)展教學(xué)時(shí),要根據(jù)教學(xué)具體內(nèi)容采取有效的教學(xué)方法。從而讓學(xué)生更好地融入大學(xué)舞蹈學(xué)習(xí)當(dāng)中,促進(jìn)學(xué)生情感表現(xiàn)力的提高,以取得更好的教學(xué)效果。