再好的鋼琴老師也教不好這樣練琴的學生

現在的小孩很辛苦每天都有很多作業寫，經常有家長朋友們對我抱怨沒時間練琴。

首先我不說練琴的時間問題，學好鋼琴，不在于智商有多高，天賦有多強，而更在于學生堅韌不拔的意志，而對于幾歲的兒童來說，尤其依賴于家長的意志品質。

那些一到小學就抱怨沒時間的，我覺得您的孩子在學習效率學習時間上，該要考慮一下是否科學合理了。 

作為家長朋友如果不想讓您的孩子的學琴半途而廢最好把以下幾點嚴格做到：

1、合理安排好時間

和孩子一起制定一張科學的學習時間表，并且嚴格遵守!

比如放學五點半到家后開始練琴練琴時間是5點到6點在這一個小時內時間要再細化，比如：

(1)15分鐘手指練習

(2)15分鐘改正上節課沒通過需要鞏固的曲目

(3)15分鐘新曲目單左單右手分手練習

(4)15分鐘雙手練習

(家里還可以在每天7點半舉行小演奏會全家人聽一首孩子最近練的較熟練的曲目)

有些家長朋友們可能跟孩子一起聽課的次數少但是根據時間表上安排的進行監督，應該還是沒有問題的。

如果家里這么早沒有人那就把任務交給爺爺奶奶或者保姆，并要求監督者用手機錄音，家長好回家通過錄音判斷小孩有沒有練琴。

2、發現并解決練琴中容易發生的問題

有些時候我給學生上課，發現學生彈得很糟糕，于是我就問學生，你每天是不是練夠一小時，學生連連點頭說是啊，家長也在一旁說是練夠一個小時了

那么請各位家長對號入座，您家的寶寶在練琴中是否犯了以下錯誤：

(1)樂譜都不拿，完全不練習新學的曲目，只練習自己很熟的舊曲目，這屬于——不動大腦型的練琴

(2)不管音的正確，節奏的正確，拼命地快速彈奏，這屬于——發泄過癮式的彈琴

(3)在老師布置的作業里只挑自己喜歡的曲目演奏這屬于——挑食型的練琴

(4)每次練琴要討價還價，一定要有好處才練，這屬于——心神不寧的練琴

(5)每次也練夠時間了，音也彈對了，彈出來的音樂呆板沒起伏，這屬于——不投入感情的練琴

如果您家寶寶不幸有兩條以上的癥狀，請您要嚴厲教育一下孩子了，這些都是很糟糕的習慣。

家長朋友應該積極配合老師，把這些不良的練琴習慣改正過來。

3、練琴的環境問題

很多家長一回家就光想著放松，這沒錯，但不能把這種情緒帶給有家庭作業與練琴任務的孩子，無論什么時候學習都是一件嚴肅的事情。

我見過一些家庭，完全很有學習氣氛，家既是大人疲憊工作一天的停靠港灣，也是孩子另外一個學習的教室。

以下幾點是一定要做到的

1、孩子練琴的房間是要安靜的不可以有人隨意的走來走去

2、練琴的時候不可以跟小孩說話

3、客廳的電視聲絕對不可以影響到小孩彈琴

4、練琴的房間不能有音響設備

如果您能努力地做到以上所提到的事項，那么相信孩子在學琴與學習文化課的路上都會更進一步的。

孩子通過練琴，練出一雙靈活的手，練出一雙敏銳的耳朵，練出一個好記憶，練出一個好耐力，練出一個好性格，練出一顆高雅的心靈，練出一個好膽量。

您今天的堅持與努力，換來孩子明天的自信與感恩!!