談繼承民間舞蹈的幾個(gè)問題3
談繼承民間舞蹈的幾個(gè)問題3
發(fā)展我國的民間舞蹈藝術(shù),挖掘是前提,整理最關(guān)鍵,而加強(qiáng)對民間舞蹈的
廣泛傳授,亦是一項(xiàng)根本的任務(wù)。舞蹈這一門特殊的藝術(shù)形式傳授時(shí)是可以多方
面的,通過文字,繪圖,照像,錄相以至運(yùn)用舞譜等手段,是不可缺少的,但是
,很重要的一個(gè)步驟是要加強(qiáng)由民間舞蹈的老藝人,舞蹈教員、演員和編導(dǎo)的直
接傳授。搞好傳授民間舞蹈的工作,首先要充分地認(rèn)識傳授民族民間舞蹈的工作
亦是建設(shè)中華民族的精神文明的一個(gè)組成部分。下面談幾點(diǎn)個(gè)人的意見。
一、積極組織傳授力量,發(fā)揮具備有民間舞蹈專業(yè)技術(shù)人才的作用
組織領(lǐng)導(dǎo)傳授民間舞蹈的工作,是一門領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。這方面首先是對能傳授民
間舞蹈的人員,要有較全面的了解,比如:他們曾掌握了哪些民族和地區(qū)的舞蹈
技藝?專業(yè)技術(shù)的技能與風(fēng)格如何等等,做到了解人才,認(rèn)識人才,知人才能善
任。盡力調(diào)動(dòng)具備民間舞蹈修養(yǎng)的民間藝人和專業(yè)人員的積極性,給他們以充裕
的時(shí)間、條件,以使他們能把各自所拿手的民間舞蹈技術(shù)傳授給下一代。這里要
調(diào)動(dòng)好兩種力量的積極性:一是組織民間藝人傳授舞蹈技術(shù),采用“走出去”“
請進(jìn)來”的各種方法使專業(yè)舞蹈人員能直接學(xué)到拿手的民間舞作品和素材。二是
組織已掌握某種民間舞蹈的演員、編導(dǎo)和教員,傳授他們長期向民間學(xué)習(xí)積累的
民間舞蹈,用現(xiàn)身說法的方式提高青年舞蹈演員掌握民族民間舞蹈優(yōu)秀傳統(tǒng)表演
技巧表演風(fēng)格的能力。
二,加強(qiáng)和改進(jìn)傳授民間舞蹈的方法
在確定要傳授的舞蹈素材之后,研究提高傳授民間舞蹈效能的方法是十分重
要的。從一些舞蹈表演單位和舞蹈院校的辦法來看,基本上大同小異,一是在訓(xùn)
練中加進(jìn)個(gè)別民間舞的動(dòng)作;二是在排演新作品時(shí),由編導(dǎo)傳授節(jié)目需要的民間
舞素材;三是在一堂民間舞課中,安排多種民間舞蹈,采用輪流傳授組合式的辦
法;四是安排一段時(shí)間,集中學(xué)習(xí)一種民族民間舞蹈;五是組織部分有關(guān)的舞蹈
單位,派出具有民間舞專長的人員互相傳授,交流民間舞蹈的作品、組合素材。
以上做法都可在實(shí)踐中根據(jù)不同情況交替使用。但現(xiàn)在的問題是,在舞蹈表演團(tuán)
體和院校,都不同程度的存在傳授的方法不求實(shí),傳授的內(nèi)容不深透,處于浮淺
,俗套,流于形式的狀況。如有的表演單位多半是在新節(jié)目排練前,由編導(dǎo)教一
些節(jié)目需要的東西,不注意較全面的安排學(xué)習(xí)傳授民間舞蹈的領(lǐng)導(dǎo)工作。在舞蹈
院校,基本上是一堂課里訓(xùn)練學(xué)生掌握幾種民間舞,用代表性組合輪換傳授的方
法。它容易造成有傳授之名,而無傳授之實(shí)。我認(rèn)為在傳授民間舞蹈時(shí),應(yīng)該在
一個(gè)時(shí)期里一堂課集中傳授一些有重點(diǎn)的民間舞蹈的做法。如在向演員或?qū)W生傳
授安徽“花鼓燈”時(shí),就專門集中從基本動(dòng)作到單一動(dòng)作組合,形象性動(dòng)作組合
,技巧動(dòng)作到舞蹈小品訓(xùn)練等。這樣傳授起來,學(xué)生可以扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)到真本領(lǐng)
,也可以把學(xué)習(xí)的東西比較全面牢固地傳下去。
三、重視對傳授對象進(jìn)行民族民間舞蹈藝術(shù)傳統(tǒng)的教育工作。
我國的民族民間舞蹈藝術(shù)傳統(tǒng),在國內(nèi)外都有著很高的聲望,然而在我們自
己的專業(yè)隊(duì)伍里,總是從不同方面出現(xiàn)一些看不起民族民間舞蹈藝術(shù)的偏見。由
于各個(gè)時(shí)期的錯(cuò)誤文藝思潮侵蝕的影響,對自己民族民間的舞蹈,常常以虛無主
義的觀點(diǎn)來看待問題,認(rèn)為民族民間的舞蹈“不是舞蹈”,“沒有舞蹈”,也有
人把民間的東西說成是“落后的”,“低級的”等等。直到對各族民間舞蹈的全
盤否定。誠然,民間舞蹈藝術(shù)不是一切都可取的,這要對哪些是精華,哪些是糟
粕,經(jīng)過認(rèn)真的研究分析,采取正確的態(tài)度和做法。那種忽視優(yōu)秀傳統(tǒng)的舞蹈遺
產(chǎn),不愛自己民族的舞蹈的思想表現(xiàn)在,一味盲目的追求外國舞的模式,生硬的
照搬外國舞。這種錯(cuò)誤的藝術(shù)思想,它不但存在于一些舞蹈專業(yè)人員中,而且在
某些部門的領(lǐng)導(dǎo)者中也較為嚴(yán)重,由此也就損傷了那些積極從事民族民間舞蹈藝
術(shù)的人員和觀眾的民族自尊心、民族尊嚴(yán)。這種局面如不予高度重視,將給我國
的舞蹈藝術(shù)事業(yè),帶來深遠(yuǎn)的不良后果。
綜上所述,繼承民間舞蹈藝術(shù)的挖掘、整理傳授,它是保護(hù)與發(fā)展民族民間
舞蹈優(yōu)良傳統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)的整體。應(yīng)該通過各種各樣的藝術(shù)活功,不斷地提高領(lǐng)導(dǎo)
和專業(yè)人員對民族民間舞蹈藝術(shù)的民族自豪感。以促進(jìn)挖掘、整理、傳授工作的
再發(fā)展。迎接我國各族民間舞蹈藝術(shù)的百花園中;千姿百態(tài),萬紫千紅的興旺時(shí)
代早日到來!
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