攝影藝術的普及與推廣論述

一、攝影藝術的大眾普及性分析

從審美的角度講，攝影藝術的普及其實帶動了群眾審美角度的普及。鑒賞照片的過程可以說就是提高審美水平和能力的過程。攝影者可以從多個方面、多個角度、多個方位對照片進行鑒賞。因為，在攝影中記錄下來的照片，包含了中國博大精深的歷史文化、來自各個民族和國家的人物服飾、民居建筑等，有的甚至也把某個地方的人生禮儀，宗教文化等巧妙地融入在照片中，有效的放開了大眾審美的角度，照片在當今已經賦予了時代的意義，通過照片將美好的事物定格，可以通過靜態(tài)的形式表達出無限的意境。讓人們通過視覺感官，讓這些意境進入人們的心靈，放開審美的角度，提高大眾的審美水平。從反映生活的角度來說，攝影藝術具有普及性，攝影藝術的普及其實就是反映生活的普及過程。所以說，攝影藝術的普及大大的推動了用照片反映生活的普及。將照片作為載體，使得生活中美好的東西都被淋漓盡致的表現出來，將美好的人物、事物和情感都定格在了照片中，讓人們有了親臨其境的感覺，增加了回憶的空間，讓群眾深刻的認識到藝術來源于生活又回歸于生活的真正含義，引起大眾的共鳴，進而極大的推動了攝影藝術的普及與發(fā)展。

二、在群眾文化中進行攝影藝術的普及與推廣措施

1、創(chuàng)新管理機制要在群眾文化中積極地進行攝影藝術的普及與推廣，首先要創(chuàng)新管理機制。綜合起來說，可以從以下幾個方面進行：第一，建立科學的人事管理機制。改革用人制度，建立科學的管理制度，加強對推廣人員的管理，建立起明確的責任制度，以崗位定人才，強化工作人員的責任制度。第二，消滅外行人員對內行人員的管理控制，保護攝影藝術推廣技術人員的權利，合理的分配技術人員，將有知識、有文化、有頭腦的人員安排到相應的部門，實行內行人員的規(guī)范化管理，建立起由內行人員領導外行人員的工作制度，保證攝影藝術推廣的有效性和可行性。第三，建立科學合理的考評制度。科學合理的考評制度是對攝影藝術推廣人員的強有力的監(jiān)督，而且比任何評價方式都具有客觀性。管理部門可以建立以服務對象為主體的考核評價體系。對于表現好、業(yè)績好、服務好的部門可以給予物質上的獎勵，對于不上進、不努力的部門，要給予嚴厲的批評和教育。通過這種管理機制的創(chuàng)新提高推廣的有效性。

2、拓展資金渠道，創(chuàng)新攝影指導在群眾文化中進行攝影藝術的普及與推廣工作中，所需的資金主要來源于國家撥款，但僅僅依靠國家的撥款是遠遠不夠的。一方面，管理人員要強化國家撥款的主要渠道，要力爭國家的財政每年都要有固定的經費投放到攝影藝術的普及與推廣工作中。同時，可以利用拓展資金來源的渠道。隨著攝影的普遍化與人們生活水平的不斷提高，我國攝影藝術培養(yǎng)和管理模式人員的培養(yǎng)已經逐步走進“大眾化”的趨勢，很多地方攝影藝術人員的培養(yǎng)并沒有從群眾的根本立場出發(fā)，只是專注于如何招收更多的學員，從根本上忽略了質量的提高。因此，要在群眾文化中進行攝影藝術的有效普及與推廣，就必須拓展資金渠道，創(chuàng)新攝影指導。

3、提高攝影教師的信息化程度，推動攝影技術的信息化發(fā)展傳統(tǒng)的照片沖洗方式，給攝影帶來了前所未有的改革。傳統(tǒng)的攝影方式太過于繁瑣，且對與沖洗的環(huán)境條件的要求也很高，因此，提高攝影教師的信息化程度，充分利用信息技術，推動攝影技術的信息化發(fā)展勢在必行。在教學中，要鼓勵攝影教師樹立科學的人才發(fā)展觀，掌握科學的教學方法，積累教學經驗和創(chuàng)新能力，熟練掌握各種基本網絡技術的信息系統(tǒng)，成為技術型、復合型、創(chuàng)新型的高素質的人員，更有效地推動攝影藝術的發(fā)展。

三、結語

攝影藝術在人們的生活中已經漸漸得到普及，有關人員要積極地認識到攝影藝術的特點和發(fā)展以及大眾普及性的趨勢，從創(chuàng)新管理機制，拓展資金渠道，創(chuàng)新攝影指導，提高攝影教師的信息化程度，推動攝影技術的信息化發(fā)展等方面不斷出發(fā)，有效地推動攝影藝術的普及和發(fā)展。