環境設計(本科類)

    環境設計專業設立室內設計和景觀設計兩個教學研究方向。歷經數十年的建設和積累，師資具有豐富的專業教學經驗，具備國內一流的專業教學水平。在完整的教學體系培養下，畢業生成為我國環境藝術設計領域的骨干力量。

    室內設計的專業內容為建筑內部空間裝修、陳設的綜合設計，涉及建筑、土木工程、造型藝術、聲光機電等專業門類。以“室內設計”系列課程作為核心，按照專業基礎、專業設計、專業理論、實習與社會實踐、畢業設計與論文五個環節展開，主要開設：公共空間設計、設計表達、人體工程學、材料構造與工藝、陳設藝術設計、環境照明設計、環境色彩設計、環境綠化設計、環境藝術設計概論、中外建筑與園林史等課程。使學生具有較系統的專業基礎理論知識，良好的環境整體意識和綜合的審美素質，掌握系統設計的方法與技能，具有創造性思維和綜合表達的能力。通過對傳統、現代風格的設計典型范例的教學，掌握室內空間造型、界面裝修設計、陳設藝術設計的基本方法。確立完整的空間與尺度概念，具備合理運用材料與工藝的能力。

    景觀設計的專業內容為城市空間視覺形象與建筑景觀系統的綜合設計，涉及城市規劃設計、建筑設計、園林綠化設計、造型藝術以及公共設施等專業門類。本專業方向以“景觀設計”系列課程為核心。按照專業基礎、專業設計、專業理論、實習與社會實踐、畢業設計與論文五個環節展開，主要開設：景觀設計、設計表達、地景勘測、建筑設計初步、園藝基礎、公共設施設計、公共藝術設計、園林設計、城市設計、城市規劃原理、中外建筑與園林史、環境行為心理學等課程。使學生了解中外城市、建筑、園林設計的發展史，具有良好的環境整體意識和綜合的審美素質，掌握系統設計的方法與技能，具有創造性思維和綜合表達能力。通過對傳統、現代風格的設計典型范例的教學，使學生掌握總體平面規劃、空間形態、景觀構成要素等設計方法，具備對環境景觀的綜合判斷、分析能力和設計實施、管理能力。

    環境設計重視教學的社會實踐環節，在有條件的情況下進行課程的項目教學，使學生在校期間就具備一定的專業實踐能力。依托廣泛的社會交流基礎和日益增多的國際交流機會，為學生提供各類學習平臺，同時也創造了良好的就業前景。

    本專業按藝術類招生。標準學制年限4年，授予藝術學學士學位。