表演臺詞如何破，這份攻略不可缺（附練習素材）

臺詞課是每年各大院校表演專業考試必考的重要項目，也是演員必修的專業素質之一。標準的發音，清晰的口齒是每個考生的學習基本目標，通過三分鐘的自備稿件向考官充分展現自己良好的專業條件是每個考生的最高理想。那么怎樣在這三分鐘內充分的把最好的狀態表現出來呢？

1、專業老師指導

2、挑選１～２篇自己喜歡并且適合自己氣質、語言特點、性格及專業水平的短文(小說、散文、寓言或話劇獨白)

A、選取文章篇幅要短（３分鐘之內）

B、自己能夠理解并有感受的文章。

C、要有一定的情緒變化，人物關系明確，情感飽滿，起伏迭宕的文章較合適

考生選材非常重要。所選片段應符合考生氣質。如性格內斂安靜的考生可選擇散文、小說、故事、詩歌；性格活潑、表現力及感受力強的考生除了散文、小說、故事、詩歌外，還可選擇寓言，戲劇獨白片段等。根據各種作品體裁的不同，朗誦節奏和風格均有不同，須在老師的輔導下加以選擇和區分。

臺詞基本功分“字”（吐詞）“聲”（發聲）“氣”（呼吸）三部分，基本功問題包括“鄉音”“咬字松，音包字”“聲音小”等。口音問題是大多數考生在學習的基礎階段的遇到的最大難題，尤其是考生十幾年的“語言習慣”在短時間內改善，必須依靠專業輔導老師教授正確的發音并逐字逐句的加以糾正，它的特點是正音周期長，需要加倍努力和頻繁的練習；其它語音問題重點在于“氣息”和“咬字歸音”上，只要堅持起晨功，就能起到很好的效果。

正確理解考試作品是進行一切語言外部技巧創造的基礎和靈魂所在。在老師的指導下了解作者寫作意圖、時代背景、人物關系，從而確定重音、語調、音色、音高、節奏、內心視象、準確挖掘潛臺詞。

在充分理解作品的基礎上，以發揮語言的行動性為主，“適度”運用少量肢體增強舞臺表現力，使作品生動，活潑，給考官留下深刻的印象。

表演專業臺詞訓練寶典

一、氣息聲調訓練

表演臺詞的練習，要注意吐字清晰和氣息平和，語氣練習的注意事項、語調練習的基本要求，要對音量有所控制，可以學習一些詩詞歌賦的朗誦，模擬一些電影臺詞的練習，注意演員的生態和心理活動。

二、語速的調整與控制訓練

在臺詞練習中，語速、語音的清晰度要求等很高，在語速練習中，要不斷增強自己對臺詞語速的把握能力，從而迅速提高語言表達水平。有效地錘煉考生的臺詞基本功。

三、音調的控制訓練

在臺詞的訓練中，考生要對音域、音調的高低急有所把握，掌握音調的使用要領，提高自身對話語中音調的掌控能力。

四、吐字力度的訓練

在臺詞的訓練中，要掌握吐字力度的強弱變化、把握吐字力度的標準、吐字力度的規范等等。要不斷增強自身的發聲吐字能力。在訓練中我們可以把握吐字的強弱變化情況，可以多看一些影視作品，細心體會演員的臺詞表演，這樣，我們才能很好的應對表演專業的臺詞考試。

臺詞獨白練習素材

《懸腸草》雷抒雁

據說有一種草叫懸腸草.不知道它的形狀,不知道它的顏色,不知道它的滋味,不知道它開花的季節.據說那是傷別的草.看見它的人,就會有離別的悲劇發生,所以人們又叫它離別草.不知道有沒有這樣一種草,可以寄托人的離愁,可以暗示離別的黯然?

我想也許會有的.那一定是在苦雨的季節發芽,在暴曬的時刻開花,在風寒的早晨落葉.我想那花,一定如同柳絮,一定如同蒲公英,隨風飛揚著;尋找離別的人,落在他們抽泣的,顫抖的肩頭.那落葉會是紅的,如同相思子,如同楓葉,點染它的盡是離人眼中血.我想一定會有一種草,叫做離別草的,那時懸腸之草.

何處沒有離別呢?何時沒有離別呢?人生本來就如浮萍,朝東暮西,怎么會永遠集結在一起呢?我想一定會有一株草,是傷離別的.不必問它的顏色,不必問它的滋味,不必問它開花的季節.

《那年我十五歲》

文化大革命搞的最紅火的那一年，我十五歲，也就是那一年，父親被抓入獄，造反派們說他是間諜，是特務，那只是因為他在中學里教英語!母親不識字，她不明白為什么會發生這一切，一根繩子結束了她的生命!

最使我難忘的是在一個下雪的早晨，我到關押父親的牢獄里去看他，遠遠的，我看見了一個頭發花白，衣衫襤褸的老人向我走來。啊!是父親!我伸出雙手，盡管隔著鐵柵，但我還是想去擁抱他，可父親卻說：“你是誰!我不認識你，你走吧走吧，快走吧!”然后轉身離去。

我的心崩裂了，我大聲的喊道：“爸爸，我是您的女兒啊!您為什么不理我，為什么不認我?”可他卻沒有回頭，我只好離開了監獄。

我走在街上，雪花飄進我的衣領，卻打在我的心上!我漫無目的的走著，走著，我冷急了，餓急了，可是我的家在哪兒，我的親人又在哪兒?陪伴我的只有我的腳印和那凜列的寒風……

《無辜的罪人》

聶茲納莫夫：先生們，我已經得到允許了，因此，請不要打斷我的話。先生們，我提議，為拋棄親生孩子的母親干杯吧!讓她們在歡欣愉快里活下去吧，讓她們的道路上撒滿薔薇和百合花吧。

希望她們的快樂生活，不受任何人、任何東西的攪擾，希望任何人、任何東西也不使她們想起那些不幸的苦命的孤兒。為什么要去破壞她們的平靜呢?她們為了自己的嬌兒，已經做了她們所能做所會做的一切了。她們有的為她們的孩子痛苦，或多或少柔情地吻過她們的孩子，而且臨別贈言：“我的寶貝，分別了，自己去找你的生路吧!最好還是死去。”

所謂真理，這就是真理：死是頭等美事。它能叫這位新入人間的旅客滿意的。然而這樣的幸運還不是每個孤兒都能享受得到的。(低頭沉思片刻)還有一些多情的母親，她們不只常流眼淚、常吻她們的孩子，而且還給孩子戴一個黃金做的小玩藝兒，還說：“戴著吧，記住我吧!”可是，可憐的孩子能記得什么呢?而且何必要記著呢?何必給他們留下這個不幸的恥辱的永久的紀念品呢?

就是沒有這個，也是每個不嫌麻煩的人，都要指著他，說I他是被拋棄的私生子，是道旁的野種!可是他們的母親是否知道這個不幸的、無緣無故被人辱罵的孩子.

有的時候把眼淚灑在她媽媽留下的紀念品上呢?媽媽，你現在在哪里快樂逍遙呢?回答我一聲吧!哪怕你的一滴眼淚落在我的頭上，我再去忍受我的痛苦和失望，我將會覺得輕松一些，要知道這紀念品掛在身上，真像火一樣燒著我的心呀!