學(xué)校簡介

東北電力大學(xué)坐落在風(fēng)景秀美的吉林省吉林市。學(xué)校是吉林省重點(diǎn)大學(xué)，始建于1949年，是新中國建立的第一所電力工科學(xué)校，1958年定名為吉林電力學(xué)院，1978年更名為東北電力學(xué)院。原隸屬電力部、國家電力公司，2000年起，實(shí)行“中央與地方共建，以地方管理為主”的管理模式，2005年學(xué)校更名為東北電力大學(xué)。2012年學(xué)校入選為國家“中西部高�；�礎(chǔ)能力建設(shè)工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。

藝術(shù)學(xué)院簡介

藝術(shù)學(xué)院的前身是吉林市輕化工局中等技術(shù)學(xué)校，成立于1965年，隸屬于吉林市輕化工局。1978年9月，更名為吉林市輕工業(yè)學(xué)校。1984年9月，經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)，更名為吉林省紡織工業(yè)學(xué)校。開設(shè)服裝設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)和染織設(shè)計(jì)三個(gè)專業(yè)，學(xué)制均為四年。2000年6月，被評為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。2000年8月并入東北電力學(xué)院。

媒體技術(shù)與傳播系1998年，由東北電力大學(xué)的原電教中心和計(jì)算中心整合，成立了信息化教學(xué)中心。2002年，在具備了一定的人員和設(shè)備基礎(chǔ)上，媒體系申請?jiān)O(shè)立了�？茖�業(yè)——媒體技術(shù)與信息傳播，繼而設(shè)立了媒體技術(shù)與傳播系(以下簡稱媒體系)，為學(xué)校直屬系，現(xiàn)今媒體系(信息化教學(xué)中心)具有教學(xué)教輔雙重職能。2006年，媒體系又申請?jiān)O(shè)立了本科專業(yè)——廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，同時(shí)原�？茖�業(yè)停招。2008年將廣播電視編導(dǎo)專業(yè)拓展成了影視技術(shù)和現(xiàn)代傳播技術(shù)兩個(gè)專業(yè)方向，于2009年9月正式招生。2010年，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)改為藝術(shù)類招生。2015年增設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)本科專業(yè)，于2016年開始招生。原廣播電視編導(dǎo)專業(yè)和數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)各設(shè)立一個(gè)自然班。

現(xiàn)有設(shè)計(jì)學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2005年開始招收設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位研究生，主要研究方向?yàn)椋焊呒墪r(shí)裝設(shè)計(jì)與服裝動態(tài)展示、環(huán)境設(shè)計(jì)藝術(shù)與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)與水墨動畫研究。

美術(shù)類本科招生概況

東北電力大學(xué)2019年不再組織美術(shù)類專業(yè)校考，承認(rèn)各省美術(shù)統(tǒng)考成績，但目前還沒有發(fā)布美術(shù)類招生簡章，具體招生省份、招生計(jì)劃均未確定，需要等待東北電力大學(xué)6月份發(fā)布招生章程和招生計(jì)劃。

聯(lián)系方式

學(xué)校招生咨詢電話：(0432)64806749

學(xué)校網(wǎng)址：http://www.neepu.edu.cn

招生咨詢微信公眾號：DBDLDXzs

通訊地址：吉林省吉林市船營區(qū)長春路169號

數(shù)字媒體藝術(shù)

一、專業(yè)概況

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)涉及藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、工學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)及美術(shù)修養(yǎng)、既懂藝術(shù)又懂技術(shù)、能利用新媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的應(yīng)用設(shè)計(jì)人才。

二、專業(yè)特色

本專業(yè)以數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)為依托，以新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)為主要研究方向，注重“一實(shí)三重”辦學(xué)特色，即“實(shí)基礎(chǔ)，重素質(zhì)，重能力，重個(gè)性”，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)。通過“多層次”與“多平臺”的實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力和就業(yè)適應(yīng)能力。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)國家、行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，具備數(shù)字媒體設(shè)計(jì)知識基礎(chǔ)，掌握設(shè)計(jì)學(xué)和數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)科基本理論，具備較強(qiáng)的數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、制作、傳播等實(shí)踐能力，能在新媒體、影視藝術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域從事數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)制作等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

四、主要課程

互動藝術(shù)創(chuàng)新思維、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、廣告學(xué)、視聽語言、非線性編輯、影視特技、數(shù)字?jǐn)z影、多媒體設(shè)計(jì)與制作、UI交互設(shè)計(jì)、動畫、網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)、媒介經(jīng)營管理、網(wǎng)站開發(fā)制作、信息可視化設(shè)計(jì)、數(shù)字音頻設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體創(chuàng)作等。

五、就業(yè)方向

畢業(yè)生可在各級各類電視臺、數(shù)字影視制作公司、互動娛樂公司、傳媒與廣告公司、展示設(shè)計(jì)公司、欄目包裝部門、新聞傳媒及其它各影視制作機(jī)構(gòu)等，從事視覺設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與美工和交互設(shè)計(jì)等方面的相關(guān)工作。

動畫

一、專業(yè)概況

我院動畫專業(yè)現(xiàn)有專任教師13人，其中教授1人，副教授6人，講師6人;碩士研究生導(dǎo)師2人;具有博士學(xué)位1人，碩士學(xué)位8人;近年來本專業(yè)發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，省廳級科研項(xiàng)目9項(xiàng)，撰寫教材5部。本專業(yè)學(xué)生在“全國高校原創(chuàng)動漫作品大賽”、“全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”等國家級、省部級專業(yè)競賽中獲獎(jiǎng)71余項(xiàng)。

本專業(yè)具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富并有著實(shí)際動畫工作經(jīng)驗(yàn)的教師。擁有較高的教學(xué)實(shí)踐和科研創(chuàng)作能力，合理優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為動畫專業(yè)建設(shè)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。

動畫專業(yè)現(xiàn)有教學(xué)工作室7個(gè)、大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新工作室1個(gè)、動畫非線性編輯工作室1個(gè)，動畫渲染車間1個(gè)，動畫音樂與音效制作工作室1個(gè)，動畫攝影與攝像工作室1個(gè)，校外動畫專業(yè)實(shí)習(xí)基地5家。

二、專業(yè)特色

本專業(yè)以“動畫工作室教學(xué)”為載體，積極探索適合自身發(fā)展的“學(xué)、研、產(chǎn)”一體化辦學(xué)模式。遵循“務(wù)實(shí)創(chuàng)新，學(xué)以致用，服務(wù)社會”的學(xué)科理念，制定本專業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞應(yīng)用型本科教育，凸顯動畫專業(yè)的學(xué)科交叉性，以動畫專業(yè)課程為主體，藝術(shù)學(xué)、影視學(xué)相關(guān)專業(yè)課程為兩翼的“一體兩翼” 教學(xué)內(nèi)容布局，構(gòu)建“動畫技法+軟件應(yīng)用+動畫創(chuàng)意”理論和實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的課程體系。以服務(wù)東北地方文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，為各級各類動畫公司、電視臺、影視節(jié)目制作公司、廣告制作公司、游戲公司、出版行業(yè)等培養(yǎng)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，能熟練進(jìn)行動畫設(shè)計(jì)制作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備動畫創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)理論知識和創(chuàng)作基本技能，能在影視與動畫制作團(tuán)隊(duì)、動畫應(yīng)用機(jī)構(gòu)、動畫傳播等企事業(yè)單位中從事動畫策劃、動畫創(chuàng)作、動畫推廣、動畫應(yīng)用，以及在各類相關(guān)院校從事動畫教學(xué)與研究工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

四、主要課程

中外動畫史、動畫造型基礎(chǔ)、動畫原理、動畫策劃、動畫劇本寫作、動畫軟件基礎(chǔ)、動畫導(dǎo)演、角色設(shè)計(jì)、場景設(shè)計(jì)、動畫視聽語言、分鏡頭劇本設(shè)計(jì)、動畫后期合成、動畫項(xiàng)目推廣、動畫周邊產(chǎn)品等。

五、實(shí)踐環(huán)節(jié)

按照動畫制作的流程，進(jìn)行從事動畫劇本寫作、角色設(shè)定、場景設(shè)定、分鏡頭設(shè)計(jì)、二維動畫制作、三維動畫制作、后期非線性編輯合成以及動畫周邊產(chǎn)品開發(fā)等“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化實(shí)戰(zhàn)課題訓(xùn)練。從動畫前期制作到中期推進(jìn)，直至后期合成輸出以及動畫周邊推廣進(jìn)行動畫整體制作流程實(shí)踐。學(xué)院以各種形式的專業(yè)講座、學(xué)生座談、社團(tuán)活動、專業(yè)競賽、社會實(shí)踐活動為動畫專業(yè)學(xué)生搭建實(shí)踐創(chuàng)新平臺，打造多角度的專業(yè)實(shí)踐環(huán)境，為學(xué)生自主進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐活動創(chuàng)造條件和機(jī)會。

六、就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可以在廣播電視部門、影視制作公司、動畫基地、廣告公司、音像出版機(jī)構(gòu)、學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)公司、游戲軟件公司、新聞出版社、電子出版、網(wǎng)絡(luò)公司、數(shù)碼影視廣告、企事業(yè)單位設(shè)計(jì)策劃部門等工作。

服裝與服飾設(shè)計(jì)

一、專業(yè)概況

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識和實(shí)踐能力、適應(yīng)社會發(fā)展需求和現(xiàn)代服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的服裝設(shè)計(jì)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。專業(yè)現(xiàn)有專任教師11人。其中教授2人，副教授3人，講師6人，具有博士學(xué)位1人、碩士學(xué)位8人，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，整體水平高。 專業(yè)辦學(xué)秉承“一實(shí)兩創(chuàng)”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，教師和學(xué)生的作品先后在國際、國家及省級專業(yè)賽事中獲獎(jiǎng)近百項(xiàng)，并六次獲得全國服裝院校“育人獎(jiǎng)”，多次獲得全國高校排名“前十名”的好成績，近年來為服裝設(shè)計(jì)行業(yè)培養(yǎng)了諸多優(yōu)秀的服裝與服飾設(shè)計(jì)高素質(zhì)的設(shè)計(jì)人才。

二、專業(yè)特色

本專業(yè)以“工作室”教學(xué)模式為載體，教學(xué)通過服裝款式造型設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服飾品設(shè)計(jì)、服裝整體搭配等理論知識技能的融合貫穿，以及結(jié)合大量實(shí)訓(xùn)與社會實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力。 專業(yè)教學(xué)依托“吉林省服飾文化研究中心”重點(diǎn)文科基地、“吉林省服裝與服飾設(shè)計(jì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”、“校人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”、“服裝與服飾設(shè)計(jì)示范教學(xué)中心”等實(shí)踐與研究機(jī)構(gòu)，學(xué)生可直接參與社會生產(chǎn)實(shí)踐課題的產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)，并通過對設(shè)計(jì)與制作一體化完整運(yùn)作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和市場意識。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事服裝與服飾設(shè)計(jì)策劃和時(shí)裝設(shè)計(jì)研究，具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力、較強(qiáng)的動手制作能力以及較強(qiáng)的市場設(shè)計(jì)意識和市場競爭能力，掌握服裝企業(yè)、服裝市場的基本運(yùn)作知識，把握時(shí)尚潮流并能運(yùn)用流行預(yù)測的基本方法，能夠在服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、應(yīng)用研究型領(lǐng)域及藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作的高素質(zhì)專門人才。

四、主要課程

專業(yè)繪畫基礎(chǔ)、服裝色彩與圖案、服裝畫、款式造型設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝工藝、服裝立體裁剪、服裝CAD、服裝材料、服飾配件設(shè)計(jì)、服裝陳列設(shè)計(jì)、工作室課題教學(xué)。

五、實(shí)踐環(huán)節(jié)

本專業(yè)注重實(shí)踐教學(xué)，將專業(yè)核心課程與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，以社會、企業(yè)的項(xiàng)目課題實(shí)踐訓(xùn)練為學(xué)生積累就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)主要在服裝工藝室、創(chuàng)新工作室進(jìn)行設(shè)計(jì)制作和材料試驗(yàn)來完成。

實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)包括：設(shè)計(jì)認(rèn)知實(shí)習(xí)、服裝設(shè)計(jì)課程實(shí)踐、工作室課程實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

六、就業(yè)方向

本專業(yè)面向國企、外資企業(yè)、合資企業(yè)、獨(dú)資企業(yè)及民營個(gè)體等服裝行業(yè)，同時(shí)也可在大專院校、科研院所從事教學(xué)、研究與產(chǎn)品開發(fā)的工作。

環(huán)境設(shè)計(jì)

一、專業(yè)概況

現(xiàn)有專任教師15人，其中教授1人，副教授7人，講師6人，助教1人。具有博士學(xué)位1人，碩士學(xué)位10人，碩士研究生導(dǎo)師3人。

近年來，本專業(yè)教師共發(fā)表核心論文40余篇，主持國家級科研項(xiàng)目1項(xiàng)，省廳級科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，出版專著4部，國家授權(quán)專利10余項(xiàng)，獲得校優(yōu)秀課群組1個(gè)。學(xué)生在“全國3D創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”、“環(huán)藝學(xué)年獎(jiǎng)”等國家、省部級比賽中獲獎(jiǎng)百余項(xiàng)。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)有造型工作室3個(gè)，圖文工作室1個(gè)，攝影工作室1個(gè)，專業(yè)微機(jī)室4個(gè)，教學(xué)工作室8個(gè)，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新工作室1個(gè)。校外專業(yè)實(shí)習(xí)基地20余家。

二、專業(yè)特色

本專業(yè)以“工作室教學(xué)制”為載體，以“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)專業(yè)”的人才培養(yǎng)模式積極推進(jìn)環(huán)境設(shè)計(jì)教學(xué)改革，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際的綜合能力，突出“東北地區(qū)人居環(huán)境研究”的學(xué)科發(fā)展方向。通過“產(chǎn)學(xué)研”一體化的培養(yǎng)模式，建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)和創(chuàng)新基地，為學(xué)生專業(yè)發(fā)展提供充足保障。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)理論，具有創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，能夠在高等藝術(shù)學(xué)校從事環(huán)境設(shè)計(jì)教學(xué)、研究工作，在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)。培養(yǎng)具備項(xiàng)目策劃與經(jīng)營管理、教學(xué)與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才。

四、主要課程

造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)學(xué)(美學(xué)、心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué))、工程制圖、人機(jī)工程學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)技術(shù)、材料與構(gòu)造、空間造型、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等。

五、實(shí)踐環(huán)節(jié)

按環(huán)境設(shè)計(jì)方向，進(jìn)行從事項(xiàng)目策劃、設(shè)計(jì)、施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、材料和施工工藝設(shè)計(jì)、完成設(shè)計(jì)報(bào)告書等實(shí)戰(zhàn)課題。進(jìn)行環(huán)境及空間的相關(guān)材料性能及施工工藝實(shí)驗(yàn)。同時(shí)以講座、座談、各類競賽、社團(tuán)活動、社會實(shí)踐、科研訓(xùn)練、科技文化活動等多種形式對學(xué)生進(jìn)行第二課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)多維學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐活動提供有利條件和機(jī)會。

六、就業(yè)方向

可從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)開發(fā)和管理等方面的工作。亦可在國內(nèi)外企業(yè)、專業(yè)公司、科研所屬的部門以及院校從事科研、教學(xué)、研究等工作。