藝考自我介紹中一般存在的問題
1、穿大衣、穿棉衣、戴圍巾（影響自己肢體表達和形體線條，影響考官印象）。
2、自我介紹用得最多的句子（八股句子）：
我愛說愛笑，性格活潑……
用我的微笑，送給你一份快樂（其實根本就不活潑，說話聽不清，眼神沒亮點）……
我不是最好的，但我會努力的（大部分都這樣說）……
我臉上的黑痣雖不好看，但我能胸懷大志（說這樣話的考生太多了，以至于評委看見一個有痣的考生進場就害怕）。
心有多大，舞臺就有多大（考生往那一站，評委都想替他（她）們說了）。
我活潑，我可愛（說這句話的大部分考生都屬于內向性格，并不活潑）。
我可能不是最好的，但我是最努力的（太雷同了，像是一個老師教的）。
我從小喜歡美術、喜歡跳舞、喜歡唱歌，還喜歡文學，現在又喜歡了電視編導（說這些話的考生很多，但沒有一個說“我所喜歡的這些專業，無意中給做編導打下了基礎” ）。
3、有的自我介紹說得很流暢（準備好的詞，背得爛熟），這還算好的，有的頭一句“我來自XX地方”能重復說三遍，還想不起第二句該說什么。說了第三遍不好意思，就問：“老師，我還能從頭說嗎？”（臨場表現太差了）
有些考生“自我介紹”時還能散發著激情，又有豐富的表情，也有流暢的語言，但一到“即興評述”，激情沒了，表情忘了，語言也結巴了。這樣的考生一般都是綜合素質較差。
4、“我平時喜歡文學，喜歡歷史”……（但“自我介紹”中的語言和內容沒能體現出這方面的特長）。
5、“自我介紹”入題太慢，離題遠。比如：“我來參加考試是第一次來鄭州，被鄭州的高樓大廈所折服，又被鄭州的羊肉燴面所吸引，還為鄭州的車水馬龍所感嘆……（這不是“自我介紹”，是介紹鄭州）。
我來自風景秀麗的XX，那是一個美麗的地方，還是國家級風景名勝區，每年都接待大量的國內外游客…..（這不是“自我介紹”，是導游）
6、我從小喜歡看電影……（不知是想考影視編導專業才這樣說，還是真的喜歡電影，如果能說出國內外一些優秀電影的名字，一些著名導演，能說出電影流派、風格就更好了）。
7、有個別考生全用英語自我介紹。用一兩句英語使語言活潑些是可以的，但全用英語即便是考官都懂英語也沒必要。
8、有些考生頭發較長，遮半拉臉，說兩句甩一下頭發（甩一下頭發就多一個不必要的信息，讓人難受）。
9、有些考生到了考場還不知道有“自我介紹”這一項（真讓人啼笑皆非）。
2、自我介紹用得最多的句子（八股句子）：
我愛說愛笑，性格活潑……
用我的微笑，送給你一份快樂（其實根本就不活潑，說話聽不清，眼神沒亮點）……
我不是最好的，但我會努力的（大部分都這樣說）……
我臉上的黑痣雖不好看，但我能胸懷大志（說這樣話的考生太多了，以至于評委看見一個有痣的考生進場就害怕）。
心有多大，舞臺就有多大（考生往那一站，評委都想替他（她）們說了）。
我活潑，我可愛（說這句話的大部分考生都屬于內向性格，并不活潑）。
我可能不是最好的，但我是最努力的（太雷同了，像是一個老師教的）。
我從小喜歡美術、喜歡跳舞、喜歡唱歌，還喜歡文學，現在又喜歡了電視編導（說這些話的考生很多，但沒有一個說“我所喜歡的這些專業，無意中給做編導打下了基礎” ）。
3、有的自我介紹說得很流暢（準備好的詞，背得爛熟），這還算好的，有的頭一句“我來自XX地方”能重復說三遍，還想不起第二句該說什么。說了第三遍不好意思，就問：“老師，我還能從頭說嗎？”（臨場表現太差了）
有些考生“自我介紹”時還能散發著激情，又有豐富的表情，也有流暢的語言，但一到“即興評述”，激情沒了，表情忘了，語言也結巴了。這樣的考生一般都是綜合素質較差。
4、“我平時喜歡文學，喜歡歷史”……（但“自我介紹”中的語言和內容沒能體現出這方面的特長）。
5、“自我介紹”入題太慢，離題遠。比如：“我來參加考試是第一次來鄭州，被鄭州的高樓大廈所折服，又被鄭州的羊肉燴面所吸引，還為鄭州的車水馬龍所感嘆……（這不是“自我介紹”，是介紹鄭州）。
我來自風景秀麗的XX，那是一個美麗的地方，還是國家級風景名勝區，每年都接待大量的國內外游客…..（這不是“自我介紹”，是導游）
6、我從小喜歡看電影……（不知是想考影視編導專業才這樣說，還是真的喜歡電影，如果能說出國內外一些優秀電影的名字，一些著名導演，能說出電影流派、風格就更好了）。
7、有個別考生全用英語自我介紹。用一兩句英語使語言活潑些是可以的，但全用英語即便是考官都懂英語也沒必要。
8、有些考生頭發較長，遮半拉臉，說兩句甩一下頭發（甩一下頭發就多一個不必要的信息，讓人難受）。
9、有些考生到了考場還不知道有“自我介紹”這一項（真讓人啼笑皆非）。
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