一、認(rèn)真學(xué)《考試說明》，從參試題中尋找啟示

    2010年的高考試題體現(xiàn)能力的同時更加人性化，解答題起點低，入口容易，不同層次的學(xué)生都能得到一定的分?jǐn)?shù)。由此可見，強調(diào)“三基”，突出“三基”，考查“三基”已成為命題的主旋律。

二、重視課本，把基礎(chǔ)落到實處      

    盡管當(dāng)前高考數(shù)學(xué)試卷不再刻意追求知識點的覆蓋面，但凡是《考試說明》中規(guī)定的知識點，在復(fù)習(xí)時不能遺漏，并且要突出重點。回到基礎(chǔ)中去，對課本中的概念、法則、性質(zhì)、定理等進行梳理，要理清知識發(fā)生的本原，考生要注意從學(xué)科整體意義上建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，形成完整的知識體系，掌握知識之間內(nèi)在聯(lián)系與規(guī)律。重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，這一階段所做的題目要基本，但也要注意知識之間適當(dāng)?shù)木C合。重視基礎(chǔ)，也要注意書寫與表達(dá)。