指定稿件朗讀

     在播音主持藝考中，指定稿件朗讀是播音主持專業考試的一項重要內容，目的在于考查考生的語音面貌、發聲狀況、能力和基本的朗讀能力。大體上分為新聞稿件播讀，散文朗誦，情理故事播講三大板塊。對考生朗讀的基本要求是清晰明了、順暢、生動、富于表現力。指定朗讀的稿件一般在五六百字左右、以敘述為主的小文章。指定作品朗讀一般可以分為兩個階段：準備稿件和朗讀稿件。

     由于是指定稿件朗讀，測驗時會給肯定的準備時間，然后才進入考場。考生要注意的是：

（1）準備稿件仔細閱讀

     學生先進入備稿室，待拿到稿件后，不必急于朗讀，先看一下是什么樣的文體樣式，稿件內容是什么，亮點在什么地方，思索自己該怎樣去體現，有無不了解的字或發不準的字音，并對其舉行標注、糾正、記憶。

     考題前一般通常會有一提示說："有感情的朗讀"。出聲朗讀的時候，驗證一下自己感受到了稿件中的人和事嗎？表現出來了嗎？層次讀的清楚嗎？

（2）進入考場鎮定自若

     開始朗讀時，備稿中易出現的一些讀音錯誤、聲音如何表現等問題就不要想了。你的思想要全部集中在稿件內容里，但你思維的外緣要有一個意識，那就是我在考試，考官在聽。你會感到壓力，但不要太緊張。適度的緊張會讓你動員全部潛力，會有更好、更加出色的發揮。

     播稿中如果出現念出錯別字、不正確的發音等問題，感覺到后，繼續往下播，不必停下來。出現了磕絆兒，語流出現了斷續，看錯了行等情況同樣如此。

（3）面臨考官不可一世

     不必去看考官。有時候同學為了引起考官的注意，在稿件的間歇處有意識地去和考官做無聲的交流，這是不必要的。因為這樣一來你的思想也會游離于稿件之外，反面弄巧成拙。

     不受干擾。在考試過程中，考官的任務就是對每個學生進行評判。他們有的在寫，有的在思考，有的在使用計算器，還有的在竊竊私語或耳語，這是他們的正常工作。考生應不受他們干擾。

主題討論

     在播音主持藝考中，這項內容主要是考察考生的邏輯思維和即興表達的能力。根據臨時指定的題目，提煉觀點，言簡意賅地進行即興表述，同時，在討論和辯論之中，展示自己的內在素質和專業素質。這一環節以小組形式對考生進行考核，每個人都要陳述自己的觀點，之后再進行討論。

即興評述

     考官會在播音主持考試中通過設置一些臨時指定內容的環節來進一步考察考生的新聞素質、新聞敏感和專業素質，讓考生能夠進一步充分展示其個性及特長。即興評述在形式上有評點式的即興評述和論證式的即興評述。前者點到為止，極其簡約；后者要展開論證，要有較為嚴密的論證過程和明晰的程序。

     首先，觀點正確，分析到位。拿到材料后，不要企圖找出幾個關鍵詞就急于得出結論，要從頭到尾通讀一遍，讀懂材料講的是什么意思，找到材料的側重點和考察點，究竟是要你討論什么事情的，從哪些角度談的。

     其次，新穎獨特，有自己的看法這并不是說要每位考生都反彈琵琶，挖空心思求奇求異，而是看問題的角度獨具特色。比如有一篇材料的標題是"今天你被監控了么？"講的是在一個學校教室里安裝了監控器，校方和學生反映不一。有位考生評述開始就自擬了一個題目"監控與監督",然后圍繞什么才是真正有效的監督展開論述，緊扣材料，有理有據，獨具匠心，得到了很高的分數。

     最后，思路清晰，邏輯清楚。

模擬主持

     在一些院校的考試項目中還設置了模擬主持這個環節。播音主持藝考生依據校方提供的稿件素材，把它做成依次主持人節目。主要就是考察學生能否掌握多種樣式的語言表達能力的潛力，以及考察考生的初級策劃能力等。

文學作品朗誦

     詩歌、散文、小說片段、寓言等文學作品比一般敘述性稿件感情更為濃烈，情節更為曲折，形象更為生動，表現手法也更加多樣。通過文學作品的朗誦，主要是進一步考察考生聲音的適應能力、變化能力、語言的感受能力和表現能力。這項考試的內容應該表現得更出色些，更完美些，更自信些。這項內容限時在3～4分鐘以內，文字約在600～800字左右。

回答考官提問

     通過提問交流互動環節，播音主持考官進一步考察考生的全面素質，使考生能夠有充分展示其個性和內在素質的空間。

     題目涉及文學知識、生活常識、基本概念、時事政治、廣播電視，問題基本上是在高中生的知識、常識范圍之內。考察方式，或者是由考生隨意抽取題目，或者是由主考隨機提問。

在專業考試過程中，考官主要考察學生的條件：

1、語言標準，語法規范。

     播音主持專業培養的是普通話播音員和節目主持人。國家對普通話水平的具體要求是“朗讀和自由交談時，語音標準、詞匯、語法正確無誤，語調自然，表達流暢“。這也是報考播音主持專業的首要條件。這就要求考生在朗讀和自由交談時，語音標準，聲、韻、調準確到位，詞匯、語法正確無誤，語調自然，表達流暢，具有一定的表現力和感染力，個別發音不準的字詞，主考老師指出和示范后，考生應能立即糾正。

2、發音器官健康正常。

     考生的發音器官不能存在先天缺陷和整體上不利于發聲的情況。

3、口齒清晰，嗓音圓潤。

     要求考生音質明亮悅耳，發生集中，聲音潤朗堅實，唇、舌、齒運用靈活自如，聲音有一定的彈性，吐字發音清晰。因此，報考播音主持專業的考生具備清晰地口齒和圓潤的嗓音條件是非常重要和必要的。

4、是形象端莊，氣質大方。

     這也是報考播音主持專業的一個很重要的條件。要求考生的外在形象好、五官端正、身材良好、儀態氣質端莊，整體形象要落落大方，有親和力。一般院校都要求男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上;有的院校如中國傳媒大學要求男生身高1.75米以上，女生身高1.65米以上。

5、是思維敏銳，反應迅速。

     要求考生具有短時間內理解并駕馭文字語言的能力，迅速組織語言，構成腹稿提綱，狀態自如地進行有聲語言表達，能針對臨場出現的各種情況隨機應變、靈活應對。

6、是感受能力強，表達良好。

     考生應具備透過文字語言表面感悟文字語言深層意韻的能力，對所播和所說的內容都應做到有感而發，聲情并茂地表達，使朗讀、朗誦、評述、主持都能做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有色、言之有味，具有較強的感染力。

7、是底蘊深厚，文化扎實。

     播音主持專業考生應該具有較廣的知識面，沒有深厚的文化底蘊，是不能勝任今后的播音主持工作的。播音主持專業，相對于聲樂、舞蹈、器樂、美術、表演等藝術類專業來說，具有新聞屬性，文化含量高，因而文化錄取分數線更高。如中國傳媒大學、浙江傳媒學院等知名專業院校的錄取線，比一般的重點本科都相對較高。

藝考生在備考過程中又要注意些什么呢?

     首先：好嗓子俏臉蛋不是決定你是否被錄取的決定性因素。自我介紹是面試第一項，第一次開口說話就能讓老師眼前一亮是關鍵。

     其次：考試中切勿模仿和做作。播音系挑選的是苗子，而不是成品。好苗子的第一要求就是態度端正，擁有一顆真誠的心。老師們閱人無數，一眼就可以看出是不是這塊料。所以，模仿和做作都是徒勞。態度和誠心是向老師表達自己可以成為一塊好料的有效方法。態度是可以從著裝打扮、緊張程度等等中體現出來。面試中，不影響整體發揮的緊張其實是件好事，老師可以感覺到你對面試的重視程度。

     最后：真實的表現自己。其實最后一點，是最難準備的一點，也是最具決定性的一點。那就是，考生本身的素質以及如何真實地展示自己。播音專業的面試最難的是現場對新聞稿件的主持。這一環節，考生的文化基礎、思維邏輯、溝通技巧、生活閱歷都將體現出來，做好這些方面，是成敗的關鍵。刻意的模仿、掩飾，往往會破綻百出，亂了陣腳。所以只有展現真實的自我才可以協調好各項能力，邏輯清晰地將話題有始有終地順利說下來，這就是成功。

     從播音主持專業就業情況來看，對于優秀的高級人才的需求是緊迫的、長久的。然而播音員、節目主持人應該是品德高尚、忠誠坦白的人，應該是語言表達規范、精妙的人，還應該是形象端莊、氣質高雅的人。其中，有先天具備的，如嗓音、口齒、五官、形體、悟性;也有后天習得的，如普通話、唇舌力度、理解能力、文學修養、即興表達、臨場反應等。這就需要具備條件的考生，能夠全面了解自己，揚長處，補短處，全面發展。

     總而言之，對于播音主持藝考是否好過這個問題沒有具體的答案，只要你掌握了一定的方法技巧，再加上平時的訓練和積累，一定會取得不錯的成績！通過以上總結，希望對播音主持專業的考生有所幫助。