播音專業(yè)里的朗誦很重要，如果要學(xué)習(xí)朗誦技巧，誦讀詩歌是必不可少的環(huán)節(jié)，詩歌朗誦好了，才能更好地朗誦句段、文章，所以說詩歌朗誦是學(xué)好朗誦的基礎(chǔ)。下面，就為大家介紹一下詩歌朗誦的技巧。

    拿到一首詩歌，首先要做的就是理解詩歌的內(nèi)容和豐旨，了解詩歌創(chuàng)作作的背景。有些詩歌比較淺顯，通過閱讀就能夠把握住詩歌的精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵，而有的詩歌則蘊含著較深刻的寓意，并不能從字面簡單地理解，尤其是一些古詩詞，無論是字詞的含義還是修辭手法，可能都比較復(fù)雜，所以一定要在準備階段查閱大量的資料，以便做到心中有數(shù)。

    因為是誦讀文學(xué)作品，考生可以大膽地以第一人稱的身份來進行角色演繹。只不過要明白一點，這個角色既不是日常的自己，也并不是日常的作者，而是朗誦者去體驗作品中的感情、意象等內(nèi)容時所捕捉到的一個新的主體，這是朗誦者創(chuàng)造出來的一個新的角色。

    要加深對詩作的理解，除了從作品內(nèi)容本身探尋線索之外，我們還要盡量搜集與作者、作品相關(guān)的材料，以求得對作者和作品的完整準確的理解，這是詩歌朗誦的前提。二是設(shè)身處地，觸發(fā)真情。

    考生如果選擇詩歌做自備件，就一定要大膽使用技巧，該停的大膽地停，該強調(diào)的大膽強調(diào)。在節(jié)奏上要敢于夸張對比，避免四平八穩(wěn)地讀詩。

    具體來說，可以通過了解兩方面的情況來幫助理解詩歌：首先是查閱詩歌的相關(guān)解讀資料，通過資料的引導(dǎo)來輔助自己對詩歌的理解；其次是研究詩歌的相關(guān)背景，一方面是詩作本身的創(chuàng)作背景，另一方面是作者的背景。通過對詩歌背景以及作者的了解，也可以把握好詩歌的精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵。