播音主持專業(yè)高考好考嗎

來源：未知編輯：中國藝考網(wǎng)

一年一度的藝術(shù)高考舉行時(shí)，成千上萬的“藝術(shù)大軍”將前往各地參加專業(yè)選拔。特別是廣播主持專業(yè)，由于社會(huì)聲譽(yù)和良好的待遇，考生人數(shù)持續(xù)激增，給招生選拔工作帶來一定壓力。如何讓有專業(yè)條件的考生和報(bào)考愿望從初試中脫穎而出，才能順利報(bào)考復(fù)試，最終順利通過專業(yè)課考試。下面中國藝考網(wǎng)小編為你介紹播音主持專業(yè)高考好考嗎？

選擇自備稿件:知名文章可能得不到高分。選題因人而異，自備稿件的體裁沒有限制，考生可以根據(jù)自身的健全條件、思維形式、情感類型、興趣愛好，自由選擇稿件的體裁和題材。考生應(yīng)充分利用這一規(guī)定，通過背誦合適的稿件充分展示自己的特點(diǎn)，讓考官充分了解自己的長(zhǎng)處，同時(shí)獲得第二輪考試資格也給自己一個(gè)自信。

播音主持專業(yè)高考好考嗎？大多數(shù)考生喜歡選擇歌頌?zāi)笎邸⒂颜x、犧牲等主題，這種稿子也確實(shí)有助于情感的表達(dá)和語言技巧的運(yùn)用。然而，我們不應(yīng)該盲目地隨波逐流，尤其是在選擇測(cè)試腳本時(shí)。

一般來說，選擇情節(jié)曲折生動(dòng)、人物性格鮮明、感情深刻感人的故事稿件更容易體現(xiàn)考生的語言技巧和技巧。然而，雖然名篇不錯(cuò)，但是背誦的人多了，考官的品位也高了，無獨(dú)有偶“提高”了考官的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，考生也可能吃得有點(diǎn)損失;其他人以此來達(dá)到良好的文本效果，也具有類似的“社會(huì)價(jià)值”，難免“人多點(diǎn)，分少點(diǎn)”。

要注重深入理解。對(duì)于播音主持專業(yè)的初試，調(diào)查主要從發(fā)音與發(fā)聲、思維與理解、語言表達(dá)三個(gè)方面進(jìn)行測(cè)量。而準(zhǔn)備稿件不是背誦，而是分析、理解。

作者在對(duì)手稿思想進(jìn)行宏觀、全面理解的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析了手稿的具體表現(xiàn)手法，如敘事手法、語言特點(diǎn)、人物語言、心理活動(dòng)、情感、意境等。分析越深入、越詳細(xì)，表達(dá)式就越可靠。在表達(dá)技巧上，一些考生喜歡模仿名人。如果盲目借用不同類型稿件的表達(dá)方式，考官可能會(huì)給人留下不好的印象，認(rèn)為考生不懂稿件，或者語言不流利，或者聲音奇怪，都會(huì)影響分?jǐn)?shù)。

由于大多數(shù)考生都沒有接受過專業(yè)培訓(xùn)，沒有到位，一些幼稚、單調(diào)、過線，甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤，都是正常的。如果這個(gè)表達(dá)近乎完美，我應(yīng)該去哪所大學(xué)，我應(yīng)該學(xué)什么專業(yè)?對(duì)于考生來說，關(guān)鍵不是看他的表達(dá)手段有多豐富，表達(dá)技巧有多熟練，而是看他的表達(dá)能力有多強(qiáng)，有培養(yǎng)的潛力。

回答問題注意細(xì)節(jié)，注意基本的語音音節(jié)

播音主持專業(yè)高考好考嗎？這個(gè)問題,一些屬于知識(shí)問題,一些屬于常識(shí)問題,有些類似于聊天不是喜歡這個(gè)話題考生回答問題往往不是只有對(duì)與錯(cuò)分支,考官還考察了考生水平,某些方面觀察考生的某些方面的能力。例如，一些考生在大聲朗讀時(shí)沒有很好地讀出單詞，如含有z,c,s;“Zh型”、“ch”、“上海”

考生應(yīng)持有的態(tài)度回答考官問回答,認(rèn)真對(duì)待,盡量準(zhǔn)確地回答,把表達(dá)狀態(tài)等心理狀態(tài)在回答一個(gè)問題和語言在同一時(shí)間同時(shí),回答正確的問題或基本回答正確的問題(盡管回答錯(cuò)了問題),展示自己好的和真實(shí)的狀態(tài)。

認(rèn)真準(zhǔn)備、閱讀和播放指定稿件。欲速則不達(dá)

不同的學(xué)校在專業(yè)考試中指定的稿件體裁是不一樣的，但一般有新聞稿件和文學(xué)稿件兩種。新聞廣播一般要求邏輯嚴(yán)密、形式正式、敘述清晰，新聞發(fā)布前的準(zhǔn)備時(shí)間相對(duì)較短，能夠更真實(shí)地測(cè)試考生的理解能力、說話能力和發(fā)聲能力以及語言表達(dá)能力和邏輯能力。而文學(xué)稿件則會(huì)讓考生對(duì)文學(xué)作品的理解能力、情感表達(dá)能力、語言表達(dá)能力真正體現(xiàn)出來。

播音主持專業(yè)高考好考嗎？指定手稿后得到考官,想要在一個(gè)相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)熟悉了手稿,不要打開閱讀,花時(shí)間去通過默讀分析稿件,稿件的內(nèi)容的知識(shí)通過安靜的讀書經(jīng)驗(yàn)表達(dá)和理解的關(guān)系,與此同時(shí),消除語言障礙,例如,長(zhǎng)句子不間斷句子發(fā)音的新位置,不順利的話,對(duì)重音詞表達(dá)語義的選擇等，可以用正常音量輕讀后再鞏固。

播音主持專業(yè)高考好考嗎？考生大多是無專業(yè)訓(xùn)練，不應(yīng)按專業(yè)播音員的標(biāo)準(zhǔn)提問。專業(yè)考試的目的是檢查考生的能力和潛力,考生不需要在表達(dá)方法上追求,新聞做一個(gè)最好的澄清,說很明顯,說“像”新聞,文學(xué)作品是一個(gè)最好的感覺,有意境,有“味道”,你的能力也應(yīng)該顯示一個(gè)考官。指定稿件表達(dá)的最大禁忌不是缺乏技巧和方法，而是不懂得勤奮工作，用一點(diǎn)“播音技巧”來“表演”“一點(diǎn)知識(shí)”的內(nèi)容。就這樣，在失去“理解”的同時(shí)也失去了“簡(jiǎn)單”對(duì)于考生來說最有價(jià)值的資本。

二是復(fù)試提示二即興主持復(fù)習(xí)，選擇好問題角度，生動(dòng)運(yùn)用理論事實(shí)，注意過程

“即興創(chuàng)作”這不是一個(gè)真正意義上的即興創(chuàng)作,但在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備“口頭作文”,核心是審查,應(yīng)該從命題的論證類型項(xiàng)目,必須有論點(diǎn),論據(jù),論證的過程中,顯示了解候選人的能力,邏輯思維能力和布局的能力。

因此，建議考生以廣播電視節(jié)目的形式，模擬主持人的身份，向考生展示整體形象(內(nèi)部形象、語言形象和外部形象)。但以廣播電視節(jié)目的形式，模擬主持人的身份，只提供一種形式供考試，不稀釋內(nèi)容用的形式——復(fù)習(xí)。

主持人應(yīng)該盡量使用生動(dòng)的語言材料,如敘事的使用參數(shù),各種修辭手法的使用,但也可以用政治方法,簡(jiǎn)單的和受歡迎的談話或幽默的語言,等等,將即興主機(jī)的蛋糕上的糖衣。

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