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2017年安徽省播音主持專業(yè)統(tǒng)考考試說明

來源:未知 編輯:中國藝考網(wǎng)

2017年安徽省普通高校招生藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試模塊一考試說明(試行)

一、考試性質(zhì)和目的
    藝術(shù)專業(yè)全省統(tǒng)一考試是全國普通高校招生考試的重要組成部分。本統(tǒng)考模塊適用于本科播音與主持藝術(shù),專科播音與主持等專業(yè)。主要測評考生學習播音與主持專業(yè)應(yīng)具備的基本專業(yè)素質(zhì)和能力,為高校選拔播音與主持藝術(shù)專業(yè)人才提供基本依據(jù)。

二、考試科目及分值
    專業(yè)總成績滿分為300分,共五科,其中:
    1.形象氣質(zhì) 20分;2.作品朗讀 40分;3.新聞播報 80分;4.即興評述 80分;5.模擬主持 80分。

三、考試形式和內(nèi)容
    (一)形象氣質(zhì)
    1.考試目的
    按照廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等電子傳媒受眾的基本審美標準,綜合考察考生的身體自然條件、氣質(zhì)修養(yǎng)、上鏡效果、著裝舉止等情況。
    2.考試形式及要求
    考試形式為考官面測。

    (二)作品朗讀
    1.考試目的
    通過朗讀自備文學作品,考察考生音質(zhì)音色、普通話語音與吐字發(fā)聲、對作品的理解與感受能力、語言表達的內(nèi)外部技巧。評判考生是否具備學習本專業(yè)的基本條件。
    2.考試形式及要求
    朗讀自備文學作品一篇,體裁不限(詩歌、散文、小說、寓言等),限時1.5分鐘。

    (三)新聞播報
    1.考試目的
    通過考生對新聞類稿件的播報,考察其對新聞?wù)Z體樣式的把握情況。
    2.考試形式及要求
    現(xiàn)場抽取并播讀指定新聞類稿件一篇。

    (四)即興評述
    1.考試目的
    通過命題即興評述,考察考生在交流語境中口語表達及話題駕馭能力、思維敏捷程度、臨場心理控制能力、語言組織能力,考察考生對社會問題、生活現(xiàn)象的認知廣度和思維深度。
    2.考試形式及要求
    從現(xiàn)場抽取的2則材料中自選1個即興評述,要求思維活躍、主題明確、邏輯嚴密、內(nèi)容新穎、富有個性,限時1.5分鐘。

    (五)模擬主持
    1.考試目的
    通過模擬主持廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等電子傳媒中不同類型的小欄目,考察考生的角色匹配、主持特質(zhì)、鏡頭形象、語言表現(xiàn)力及親和力、肢體副語言運用情況等。
    2.考試形式及要求
    模擬主持小欄目,欄目形式自定(新聞評論類、綜藝娛樂類、生活服務(wù)類等),內(nèi)容自備,限時2分鐘。

播音主持考試一覽表.jpg

模塊一考試題型示例

一、新聞播報(80分)
    本臺消息:
    在嚴峻的就業(yè)形勢下,自主創(chuàng)業(yè)被越來越多的高校畢業(yè)生認可并實踐,而政府部門也為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供了更多的扶持。
    最近,合肥長豐的付鳳完成了自己生態(tài)農(nóng)業(yè)公司的注冊。去年這時候,她在大學畢業(yè)一年后和丈夫回到老家農(nóng)村辦起了土雞養(yǎng)殖場。
    好不容易說服家人后,付鳳利用當?shù)刎S富的松籽、松蟲資源,自己研究出一種混合飼料,養(yǎng)出的土雞在市場上賣出了很好的價錢,如今付鳳的養(yǎng)雞場每月都有兩三萬元的收入。
    和付鳳不同,廣西的陳貴鴻2007年大學畢業(yè)后一直沒找到合適的工作。屢次求職失敗后,他靠幾千塊錢起步,在網(wǎng)上開店,如今每月營業(yè)額都有30萬元。
    為幫助大學生熟悉創(chuàng)業(yè),本周上海市啟動一項創(chuàng)業(yè)見習計劃,首批266名有創(chuàng)業(yè)想法的高校畢業(yè)生,被送往相關(guān)的企業(yè)見習。
    按照國家的有關(guān)要求,目前北京、浙江、云南等地都出臺了一系列優(yōu)惠政策,通過免收行政事業(yè)性收費,落實稅收優(yōu)惠、小額擔保貸款及貼息等扶持政策,鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。

二、即興評述(80分)
    (1)如今,大眾文化的影響日益加劇,娛樂方式更空前多樣,戲曲藝術(shù)已然失去了往日的華彩。一部分人表示,戲曲長歌曼舞的節(jié)奏已不適應(yīng)當今社會人們的審美習慣,振興戲曲是“不切實際的夢囈”;但與此同時,國家大力推進非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護,并廣泛開展“戲曲藝術(shù)進校園”活動,教育部更是在北京、上海、江蘇等十個省(市)開展了將京劇納入九年義務(wù)教育階段音樂課程的試點。
    你認為戲曲的傳承和弘揚有必要嗎?談?wù)勀愕睦碛伞?/span>
    (2)近些年來,電視真人秀節(jié)目火爆熒屏,為廣大觀眾提供了豐富的收視選擇。但也有些節(jié)目既不攀登正能量的高峰也不觸碰負能量的底線,出現(xiàn)了“有意思”沒意義,有數(shù)量缺質(zhì)量,有“高原”缺高峰的現(xiàn)象。針對這一問題,國家新聞出版廣電總局與2015年7月22日發(fā)出《關(guān)于加強真人秀節(jié)目管理的通知》,對真人秀節(jié)目的健康發(fā)展提出了明確要求。
    請你圍繞“我國電視真人秀節(jié)目應(yīng)該何去何從”這一主題進行評述。

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