摘  要：本文圍繞主持人編導意識的主要內容，以及主持人參與節目編導過程中，需要發揮怎樣的作用，在編導策劃過程中，如何結合主持工作，提升節目的策劃效果，如何在節目中體現主持人的編導意識。本文還將結合具體的綜藝類節目的主持案例，以理論結合案例的方式，分析本論文選題。

關鍵詞：主持人；編導意識；綜藝節目

一、引 言

在電視綜藝類節目的發展中，為了形成節目的個性化傳播特色，在節目的制作中，節目的編導需要對節目的傳播形成良好的策劃，而主持人作為綜藝節目的對外傳播形象，形成綜藝類節目主持人良好的編導意識對提升節目傳播效果產生重要意義，是一個節目長期有生命活力的重要助動力。由此，主持人在節目主持的同時，還需要具備編導意識，這樣才能更好貫徹節目的內容，實現節目的傳播效果。

二、綜藝節目主持人如何增強編導意識

編導意識要求主持人在臺下與編導進行充分的溝通，了解節目的訴求、受眾的層級、本期節目的主要內容。在臺上時刻牢記編導的要求，從編導的角度出發，對節目進行把控。

（一）主持人主動參與節目傳播中

主持人是綜藝節目的標桿性人物，近些年，主持人的風格成為觀眾選擇綜藝節目的一大出發點。如臺灣地區做的一檔比較有名的節目《康熙來了》，主持人蔡康永和小S一個冷靜睿智，一個活潑機敏，這兩個主持人的風格就為節目打造了很好的條件。《非誠勿擾》中樂嘉、孟非和黃菡三位主持人各有各的特點，風韻各一、互補共贏，極易產生沖突、發表立場不同的觀點，增添了節目的趣味性和可視性。再如《快樂大本營》主持團隊，謝娜、何炅、杜海濤、吳昕、李維嘉，風格各異，為廣大觀眾所喜愛。

主持人在節目的傳播中應根據編導對自身的定位，結合自身主持風格、特點，充分發揮自身的品牌效應，在節目傳播中發揮必要的作用，打響節目的品牌，被受眾認可，同時也增加參與性。

（二）主持人主動參與節目策劃

綜藝節目的主持人參與到節目的策劃中去，將有利于主持人著力實現節目策劃對主持人主持過程中的要求，在現有的基礎上把節目進行再創造，不斷在選題上、技巧上和形式上進行改進，促使節目向更好、更遠的方向發展。

我國綜藝節目的制作過程中，主持人進行節目策劃的方式主要有兩種，一種是全程式策劃一種是全程型策劃。全程式策劃中，通常以主持人為中心，編輯班子為其出謀劃策，節目創意來自團隊、主持人做出配合，這種體制下，節目里體現一定的主持人的風格，但主持人不是節目的負責人。另一種全程型的策劃，是集采編播于一體的，主持人在節目的制作中起著主導的作用，他既是主持人也是負責人，主持人的作用更加強大、地位更加重要。

主持人參與策劃，處理采編的各個環節，提高節目的整體水平的同時提升主持人參與節目策劃的責任感，把節目構思從最開始的時候就加入主持人的思維和優勢，使節目策劃流程中的每一個環節都和最終形成的節目相結合，促使主持人的優勢得到最好的發揮。在主持人發揮重大作用的節目中，策劃應盡可能的突出主持人的核心原則，使主持人的形象符合觀眾的審美期待，為綜藝節目加分。

三、當前國內綜藝節目主持人編導意識發展中存在的問題

（一）主持人對編導意識重視程度不夠

主持人在主持節目的時候往往需要根據編導的要求在有意或無意中瞬間對客觀事物進行把握，調動現場中的人或事物來把握節目的信息點。還需要根據編導的要求明確自身在節目中的定位。現在許多綜藝類節目中，主持人經常錯過一些重要的信息點，或者沒有明確自身的定位，與其他主持人或嘉賓搶話、亂說話，嚴重影響了節目的可看性。比如在早期的《快樂大本營》中，杜海濤沒有明確自身在主持人群中的定位，使觀眾覺得杜海濤在節目中很多余。

（二）缺乏編導經驗，誤導節目編導

主持人缺乏編導經驗，是綜藝節目的致命傷，如果一個主持人不具備與編導之間合理、恰當的溝通能力，不能與策劃團隊、編導之間達成合適、合理的合作，對綜藝節目的制作會形成很不好的影響，甚至會誤導節目的編導，使前期的策劃與最終成型的節目南轅北轍。

四、綜藝類節目主持人如何更好的體現編導意識

（一）主持人主動參與節目傳播的各個環節

在節目傳播環節中，傳播渠道和傳播基礎設施的建設是重中之重。主持人參與到節目傳播的各個環節，有利于節目形成一個整體范式，結構統一、內容連貫。前期策劃中就加入主持人的個性特征，從主持人的特點出發，對節目進行策劃，主持人加入到這種策劃中，有助于節目成為一個完整的整體，節目攝制和剪輯也是主持人應當參與的環節，主持人掌握采編人員拍攝節目的方式，有利于主持人在主持綜藝節目時，從體態和表型上與采編人員達成一致，為后期剪輯的工作人員留有空間，促使節目制作邁入精品的行列。

（二）為節目的傳播建言獻策

主持人是節目的中心人物，對整個節目有所把握，對節目的傳播建言獻策是主持人應該做的。主持人通過總結自身在做節目時候的感受，結合自身特點，總結自己的經驗，在節目的策劃和制作上提出切實有效的建議。

作為綜藝節目的重要參與者，主持人熟悉掌握整個節目的流程及特點，很容易知道和了解節目的優點和缺點，對節目建言獻策的同時，將有利于節目和自身的發展。浙江影視頻道有一期廣受市民歡迎的《鑒寶節目》，這檔節目采用的是主持人插科打諢的主持方式，在寶物收藏者和鑒寶專家之間發揮著橋梁作用。如2011年的第84期節目中，主持人張靜和蕭寒的主持使得節目生動活潑且富有趣味。在采訪鑒寶者的心理感受的同時，主持人不忘從寶物收藏者和觀眾那里吸取意見建議，使“講故事，辨真假”的節目定位增加了一些人情氣息。拉近了鑒寶者、觀眾和節目之間的距離。

（三）和節目的編導形成團隊意識

“所謂團隊意識，是指團隊成員以共同的使命感和責任感，認同于團隊的共同目標，并以協同配合的互動方式，努力追求團隊共同目標的集體意識。”綜藝節目的制作需要一個團隊來共同完成。在綜藝節目的制作團隊中，負責不同工作的人各司其職，主持人是節目團隊中最重要的一個人，他代表著整個團隊的臉面，是整個團隊的核心人物。編導的意識和想法，是要通過主持人的主持來實現或來連接成一個整體的。主持人對整個節目質量有著很重要的影響。一個好的主持人能夠為一檔好的節目推波助瀾，也能夠為一檔姿色平平的節目增光添色。

綜藝節目的主持人成為編導團隊中的一員，將有利于主持人更好的發揮自身優勢，展現更好的自己給觀眾，并運用自己的優勢給節目增光添色。主持人和編導應形成團隊意識，有利于主持人與編導之間的密切配合。

（四）豐富編導意識

綜藝節目的主持掌握編導知識，有利于主持人從自身特點出發，結合所做綜藝節目的特點，發揮自身能動性，把自己的潛力激發出來。

如《藝術人生》中，主持人朱軍曾不止一次當場面對觀眾流下發人深思的淚水，如他面對青年歌唱家閻維文那期節目中，他的語言邏輯是層層遞進的，他沒有在節目開始的時候就把故事的結尾和最感動人的東西露在外面，而是從小事出發，一步步地層層推進，用了遞進的方式，把節目現場的氣氛退到高潮，并把節目在高潮中結束。豐富的編導意識有利于主持人從主持的角度出發，考慮到觀眾的受眾心理和受眾需求，對節目進行合理的前期策劃，增加節目的可視性。

五、結 語

隨著電視綜藝節目的娛樂化主題被廣大觀眾所接受，綜藝節目的發展是一種必然的趨勢。在電視媒體中，要求主持人要在策劃、采編和制作上都有所參與和知曉，主持人的編導意識會對節目產生很大的推動作用，促使節目合理健康發展。主持人擁有強大的編導意識必將有利于促進一檔節目的健康、合理發展。（作者系中國傳媒大學播音主持藝術學院廣播電視專業碩士研究生，主要從事播音主持藝術研究。）

參考文獻：

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