一、考試性質(zhì)和目的

上海市普通高校招生編導類專業(yè)統(tǒng)一考試是上海市普通高校考試招生的重要組成部分。目的是通過考試對考生專業(yè)水平及綜合素質(zhì)進行評定，為高校選拔適合專業(yè)培養(yǎng)的考生提供基本依據(jù)。

二、考查要求

編導類專業(yè)統(tǒng)一考試著重考查考生的藝術(shù)修養(yǎng)、藝術(shù)常識、影視作品分析及故事創(chuàng)作能力。

三、考試科目和分值

統(tǒng)考科目為藝術(shù)常識、故事創(chuàng)作、影視劇評論寫作三門。

藝術(shù)常識100分、故事創(chuàng)作100分、影視劇評論寫作100分，三門總分滿分300分。

四、各科目考試內(nèi)容和要求

(一)藝術(shù)常識

1.美術(shù)部分

通過欣賞以下作品，了解并掌握其中所包含的相關(guān)信息：創(chuàng)作時代及背景、類型、作者、內(nèi)容、主題、流派(畫派、思潮、主義、團體等)以及所產(chǎn)生的影響。

(1)秦兵馬俑(秦，泥塑、彩繪，佚名)

(2)《洛神賦圖》(東晉，絹本設色，顧愷之)

(3)《蘭亭集序》(東晉，書法，王羲之)

(4)《清明上河圖》(北宋，絹本設色，張擇端)

(5)《開國大典》(1953年，油畫，董希文)

(6)《最后的晚餐》(文藝復興全盛期約1495-1498年，壁畫，達芬奇)

(7)《日出·印象》(1872年，油畫，莫奈)

(8)《思想者》(1880-1900年間，雕塑，羅丹)

(9)《記憶的永恒》(1931年，油畫，達利)

(10)《瑪麗蓮·夢露》(1967年，雙聯(lián)畫，安迪·沃霍爾)

2.音樂部分

通過欣賞以下作品，了解并掌握其中所包含的相關(guān)信息：創(chuàng)作時代及背景、曲作者、種類、作品所傳達的意境以及產(chǎn)生的影響。

(1)《十面埋伏》(琵琶曲，王君錫傳譜)

(2)《梁祝》(小提琴協(xié)奏曲，陳鋼、何占豪)

(3)《黃河大合唱》(鋼琴協(xié)奏曲，冼星海)

(4)《二泉映月》(二胡曲，華彥鈞)

(5)《茉莉花》(江南民歌，何仿加工創(chuàng)作)

(6)《命運交響曲》(交響樂，貝多芬)

(7)《月光》(鋼琴曲，德彪西)

(8)《圖蘭朵》(歌劇，普契尼)

(9)《自新大陸》(交響曲，德沃·夏克)

(10)《天鵝湖》(芭蕾舞曲，柴科夫斯基)

3.戲劇文學部分

通過閱讀以下作品，了解并掌握其中所包含的相關(guān)信息：時代背景、作品的國別、作者、內(nèi)容、主題及人物關(guān)系。

戲劇篇目：

(1)《玩偶之家》(挪威，亨利克·易卜生)

(2)《哈姆雷特》(英國，威廉·莎士比亞)

(3)《等待戈多》(愛爾蘭，塞繆爾·貝克特)

(4)《牡丹亭》(中國，湯顯祖)

(5)《雷雨》(中國，曹禺)

(6)《茶館》(中國，老舍)

文學篇目：

(1)《變形記》(奧地利，弗蘭茨·卡夫卡)

(2)《老人與海》(美國，歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威)

(3)《百年孤獨》(哥倫比亞，加西亞·馬爾克斯)

(4)《理智與情感》(英國，簡·奧斯汀)

(5)《紅樓夢》(中國，曹雪芹)

(6)《阿Q正傳》(中國，魯迅)

(7)《家》(中國，巴金)

(8)《圍城》(中國，錢鐘書)

(9)《金鎖記》(中國，張愛玲)

(10)《繁花》(中國，金宇澄)

4.影視部分

(1)影視基礎知識

掌握以下影視術(shù)語的基本內(nèi)涵并能靈活運用。

① 長鏡頭

② 景別

③ 蒙太奇

④ 聲音

⑤ 聲畫關(guān)系

⑥ 運動攝影

⑦ 場面調(diào)度

⑧ 構(gòu)圖

(2)電影篇目

通過觀摩以下作品，了解并掌握其中所包含的相關(guān)信息：作品的國別、導演、劇情、人物關(guān)系、視聽語言及畫面造型等。

中國部分：

《一江春水向東流》(蔡楚生、鄭君里)

《小城之春》(費穆)

《霸王別姬》(陳凱歌)

《芙蓉鎮(zhèn)》(謝晉)

《城南舊事》(吳貽弓)

《陽光燦爛的日子》(姜文)

《花樣年華》(王家衛(wèi))

《一一》(楊德昌)

《刺客聶隱娘》(侯孝賢)

《臥虎藏龍》(李安)

《送你一朵小紅花》(韓延)

《江湖兒女》(賈樟柯)

《我和我的家鄉(xiāng)》(寧浩、徐崢、陳思誠、閆非、彭大魔、鄧超、俞白眉)

《地久天長》(王小帥)

《你好，李煥英》(賈玲)

外國部分：

《摩登時代》(英國，查理·卓別林)

《精神病患者》(英國，阿爾弗萊德·希區(qū)柯克)

《天堂影院》(意大利，朱賽佩·托納托雷)

《偷自行車的人》(意大利，維托里奧·德·西卡)

《西伯利亞的理發(fā)師》(俄羅斯，尼基塔·米哈爾科夫)

《辛德勒的名單》(美國，斯蒂芬·斯皮爾伯格)

《阿甘正傳》(美國，羅伯特·澤米基斯)

《四百下》(法國，弗朗索瓦·特呂弗)

《肖申克的救贖》(美國，弗蘭克·達拉邦特)

《羅拉快跑》(德國，湯姆·提克威)

《放牛班的春天》(法國，克里斯托夫·巴拉蒂)

《小鞋子》(伊朗，馬基德·馬基迪)

《心靈奇旅》(美國，彼特·道格特)

《小偷家族》(日本，是枝裕和)

《阿凡達》(美國，詹姆斯·卡梅隆)

(3)電視、網(wǎng)絡篇目

通過觀摩以下作品，了解并掌握其中所包含的相關(guān)信息：時代背景、類別、形式、表現(xiàn)特色、作品主創(chuàng)人員、主要情節(jié)及人物形象等。

①《大江大河》(電視劇，孔笙、黃偉導演)、《大江大河2》(電視劇，李雪、黃偉導演)

②《覺醒年代》(電視劇，張永新導演)

③《山海情》(電視劇，孔笙、孫墨龍導演)

④《裝臺》(電視劇，李少飛導演)

⑤《典籍里的中國》(電視欄目，中央電視臺)

⑥《戲劇新生活》(電視欄目，網(wǎng)絡)

⑦《最強大腦》(電視欄目，江蘇衛(wèi)視)

⑧《主播有新人》(電視欄目，東方衛(wèi)視)

(4)紀錄片篇目

通過觀摩以下作品，了解并掌握其中所包含的相關(guān)信息：時代背景、類別、形式、表現(xiàn)特色、作品主創(chuàng)人員、主要情節(jié)及角色形象等。

①《北方的納努克》(羅伯特·弗拉哈迪導演)

②《夏日紀事》(讓·魯什、埃德加·莫蘭導演)

③《德興坊》(江寧導演)

④《人生第一次》(秦博導演)

⑤《美麗中國》(菲爾·查普曼導演)

⑥《棒!少年》(許慧晶導演)

⑦《跑馬溜溜的云上》(李曉導演)

⑧《四個春天》(陸慶屹導演)

5.考試方式：

(1)采用閉卷書面考試形式，考試時間為120分鐘。

(2)試卷采用填空題、選擇題、匹配題、判斷題、簡答題、論述題等題型，考查學生的藝術(shù)常識。

(二)故事創(chuàng)作

1.創(chuàng)作內(nèi)容

(1)事件：故事應由一個或多個具體事件構(gòu)成。

(2)人物：構(gòu)成事件發(fā)展的主要角色與次要角色。

注意以下方面：

①外貌特征與心理特征的描述。

②人物之間的關(guān)系。

③性格的發(fā)展。

(3)場面：構(gòu)成事件發(fā)展的環(huán)境。

注意以下方面：

①適當介紹時間、地點。

②環(huán)境的特征。

③人物與環(huán)境的關(guān)系。

(4)主題：通過事件表達的中心思想。

注意以下方面：

①主題健康。

② 不要將主題直白地講出來，而要通過故事傳達出來。

2.創(chuàng)作要求

(1)立意明確清晰;

(2)情節(jié)合理獨創(chuàng);

(3)角色鮮明生動;

(4)結(jié)構(gòu)合理巧妙;

(5)語言自然流暢。

3.考試形式

(1)采用閉卷書面考試形式，考試時間120分鐘。

(2)根據(jù)提供的文字、圖片等資料，編寫相關(guān)的故事。故事內(nèi)容必須用到圖片等資料所提供的時間和空間、人物形象以及物件。字數(shù)不低于1500字。

(三)影視劇評論寫作

1.影評內(nèi)容

(1)對主題的揭示

要求考生通過對作品的讀解，準確把握影片內(nèi)容和主題。

(2)對情節(jié)結(jié)構(gòu)的把握

能用簡潔的語言介紹銀幕故事;能把握情節(jié)的發(fā)展，對情節(jié)的設置與人物塑造和主題呈現(xiàn)之間的關(guān)系有準確認識。

(3)對人物形象和人物關(guān)系的分析

分析作品中人物形象塑造及人物關(guān)系，分析主要人物形象的多面性和復雜性，對人物性格和人物關(guān)系的發(fā)展有所分析。

(4)對畫面和聲音的初步讀解

要求抓住印象最深刻的畫面和聲音進行分析。

以上為影評寫作可能涉及的主要內(nèi)容，一一列出并不意味著考試必須面面俱到，影評寫作應根據(jù)實際情況，提倡在相對完整(思想與藝術(shù))的分析基礎上，做到重點突出、詳略得當。

2.影評要求

影視劇評論要求緊扣影片進行分析評論。鼓勵視角新穎、觀點獨特、言之有理、個性鮮明的文章。

3.考試形式

考場內(nèi)當場觀看影視劇短片兩遍(觀摩時間為30分鐘);考試時間為120分鐘(觀摩時間不計在內(nèi));評論文章字數(shù)不低于1500字。